五年级小学语文下册课内阅读训练题（一）《草原》文段选读一（35 分）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜清鲜），天空是那么（晴朗明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美柔软），就像只用绿色渲（xuanxuan）染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人（惊叹惊讶），又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yinying）—道奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1、用“V”在文段中的括号里选择恰当的词。（4 分）2、我会划去文段中括号内不正确的读音。（2 分）3、我能写出下列词语的近义词。（3 分）奇丽（）愉快（）舒服（）4、文中有 2 个表示“绿”的意思的词语，分别是和。我还从课外积累了 2 个，分别是和。（2 分）5、用“〜〜”画出文中的拟人句。（2 分）6、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作。（1分）7、作者把草原上的羊群比作。想象-「下，羊群在草原上海可以比作什么写- 一写。羊群会丿儿上了小丘-刽丿又下来，像。（3 分）8、有下解牛释：A、相同 B、数量词 C、专D、满，全（3 分）“一碧千里”的“一”应取解释；“一模一样”的“一”应取解释；“高歌一曲”的“一”应取解释。9、作者为了突出草原的美丽，在这段中写了、、、和，写出了草原、的特点。（3 分）10、作者是按来描写草原的，主要通过描写衬托了蒙古族同胞的心灵美，民族团结的精神美。（2 分）11、“这种境界”，指的是什么境界（2 分）12、如果牛马真的会回味，它们可能在回味什么呢（3 分）13、在这个自然段中，你最喜欢哪句话为什么（5 分）《草原》文段选读二（26 分）我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子一一！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，...
VIP
