芷江侗族自治县教育局文件芷教字〔2009〕56号关于印发《芷江侗族自治县中小学（幼儿园）开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的通知各中小学、幼儿园：现将《芷江侗族自治县中小学（幼儿园）开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》印发给你们，请认真学习领会，结合实际抓好贯彻落实。二○○九年十月三十日主题词：科学发展观△学习实践活动△方案通知发：各中小学、幼儿园抄报：市教育局、胡副书记、肖副县长、戴副主任、杨副县长曹副主席抄送：县委学习实践办芷江侗族自治县教育局办公室2009年10月30日印发（共印95份）芷江侗族自治县中小学(幼儿园)开展深入学习实践科学发展观活动实施方案根据《芷江侗族自治县开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》（芷学组发〔2009〕17号）精神，现就开展好中小学(幼儿园)学习实践活动，制定如下实施方案。一、明确参加学习实践活动的对象与重点中小学（幼儿园）开展学习2实践活动以学校党组织领导班子及其负责人、党员行政负责人为重点，行政班子成员及全体党员参加。二、准确把握开展学习实践活动的总体要求中小学（幼儿园）开展学习实践活动要按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、富民强县新跨越”的总体要求，紧紧围绕“办什么样的学校、怎样办好学校”和“培养什么样的人、怎样培养人”两个根本性问题，紧紧围绕建设教育强县的战略任务，扎实开展学习实践活动。准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，更加注重取得实效，更加注重简便易行，更加注重分类指导，更加注重强化基层，更加注重统筹协调，努力达到“端正办学思想、理清发展思路、规范办学行为、3加强队伍建设、提升教育质量、促进科学发展”的具体目标。要把开展学习实践活动与创先争优活动有机结合起来，精心设计实践载体，明确活动主题。以“坚持科学发展、服务教育强县”为主要内容，在中小学（幼儿园）和广大党员、教师中开展“办人民满意学校、当人民满意教师”主题实践活动和“三比三争”活动（比学习、比教学、比贡献，争当好校长、好教师、好学科带头人）。各学校要结合各自实际，使科学发展主题具体化，引导广大党员、教师积极参与到学习实践活动中来，把科学发展观贯彻落实到学校教学、管理的各个方面。普通高中要围绕“树立科学教育理念，满足学生多样需求，创新发展体制机制，服务学生未来发展”设计活动载体，强化学校办学特色，增强课程的吸引力，大力开展研究性学习、4实验教学和社会实践，培养学生适应社会和自强自立的能力，探索培养拔尖创新人才的途径。义务教育学校要围绕“关注学生身心发展，遵循教育教学规律，全面推进素质教育，促进学生健康成长”设计活动载体，进一步加强学校管理，规范学校办学行为，贯彻课程改革理念，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，丰富学生学习生活，保护学生安全健康，完善综合素质评价，促进学生德智体美劳全面发展。三、开展学习实践活动要着力解决的突出问题中小学（幼儿园）开展学习实践活动，必须立足当前形势和本单位实际，着力找准并解决好以下六个方面的突出问题，确保活动实效。（一）提高思想认识的问题。通过学习，全面、准确理解科学发展观的科学内涵和精神实质，5在“培养什么人、怎样培养人”和“办什么样的学校、怎样办好学校”这两个根本性问题上提高认识，形成“教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体”的共识共为。重点查找并努力解决学校在办学理念、学校定位、发展思路、发展规划等方面不适应不符合科学发展观的问题，端正办学思想，理清发展思路，修订完善学校的发展规划。（二）规范办学行为的问题。着重查找并认真解决当前一些违背教育规律、违背学生成长规律、影响正常教育教学秩序的突出问题，进一步规范课程设置、教学时间、学生作息时间、学生课外作业量、考试次数和科目、学生用书、招生、编班、补课、办班、教师教学、收费等方面的工作，进一步端正办学思想，大力推进素质教育，促进学生全面发展。6（三）全面实施素质教育的问题。按照全面实施素质教育的要求，进一步加强学校德育工作...
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