关于学习马克思主义经典著作的一些思考第43期中青班高宏很感谢党校能够提供这样一种学习形式，使我能够有机会与大家一起交流和分享我学习经典的一点体会和思考。今天是4月9号，从开学到现在整整一个月时间，我们学习了《共产党宣言》（马恩合作）第二篇是《资本论》（马克思）第三篇是《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》（恩格斯）、《社会主义从空想到科学的发展》（恩格斯）、《法兰西内战》（马克思）、《1844年经济学哲学手稿》（马克思）、《论粮食税》（列宁）、《矛盾论》、《实践论》、《论十大关系》等10篇马列篇经典著作。有收获吗？如果老师这样问学员，当然大家都会说有收获，但我坦率地说，没有收获，越学越糊涂了。这恰恰说明，学习马列经典，不是一天两天的事，也不是一月两月的事情，而是需要终身为之努力的事情。也许这就是我的唯一的收获。所以，我下面所谈的所谓的思考，只是为自己今后如何学习马列经典提供一点思路和方法而已。我今天和大家想分享三个方面的问题。第一个问题：关于学习动机做任何事情都会有动机，学习马列经典也是一样，一方面是外在动力，一方面是内在动力。一、外在动力（一）形势和任务的要求当今世界纷繁复杂，国际竞争日趋激烈，科技进步日新月异，经济全球化步伐加快，改革建设任务日益艰巨，这对我们党应对越来越复杂的执政环境和抵御各种风险的能力提出了更高的要求。越是形势复杂，越是任务艰巨，越需要正确的理论指导，才不至于迷失方向。（二）重视学习是我们党的优良传统我们党历来重视干部的学习，尤其重视领导干部的理论学习，特别是对马列主义经典著作的学习。1940年，毛泽东同志在接见从前线回中央党校学习的同志时说：马列主义的书要经常读，《共产党宣言》我看了不下100遍，遇到问题我就翻阅马克思的《共产党宣言》，每读一遍我都有新的启发。没有大量真正精通马克思列宁主义革命理论的干部，要完成无产阶级革命是不可能的。——这是毛泽东同志的认识和体会。1981年3月26日，在同《关于建国以来党的若干历史问题的决议》起草小组负责同志的谈话中，邓小平同志很赞成陈云同志提出的“建议中央提倡学习，主要是学习马克思主义哲学，重点是学习毛泽东同志的哲学著作”这一很好的意2见；邓小平同志随即指出:“现在我们的干部中很多人不懂哲学，很需要从思想方法、工作方法上提高一步。”他还提出了把毛泽东同志的一些主要著作“选编一下”，同时“还要选一些马恩列斯的著作”的学习要求。次日，在同总政治部的负责同志的谈话中，邓小平同志再次强调:“我看应当搞学习运动，认真学习马克思、列宁和毛泽东同志的著作。”——这是邓小平同志对学习理论的要求。2011年5月13日，习近平同志在中央党校举行春季学期学员开学典礼的讲话中谈到：领导干部要重视学习马克思主义经典著作，马克思主义理论素养是领导干部的必备素质，是保持政治上坚定的思想基础。——这是时任中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长的习近平同志对党校学习的干部学员的要求。（三）领导干部自身成长的需要涉及信仰，自我要求和工作要求。各级领导干部是党和国家的骨干力量，是广大党员和人民群众的带头人，能不能掌握和运用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作、汇聚合力，很大程度上取决于善不善于学习，特别是加强理论学习。作为领导干部，要踏准时代节拍，担当发展重任，在工作中有所创新，在实践中有所创造，就必须坚持不懈地学习，在学习中提高理论水平，增强党性修养，提升运用马克思主义立场观点和方法观察问题、分析问题和解决问题的能力。紧紧围3绕党的工作大局和中心任务，着眼于对马克思主义理论的具体运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，把学习成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、领导工作的本领，努力做到学以致用，用有所成。二、内在动机说句实话，我没能真正深刻地把握马列经典的灵魂，除了自己理解能力有限，知识储备不足等自身问题，更主要的是马列经典相当于一个浩瀚的海洋，我啪地跳进去，一下淹得不见影子了。所以说，学习马列经典，不可能毕其功于一役，而需要科学的读书方...
