下载后可任意编辑讨论性学习设计方案鸟的天堂12024 年 4 月 19 日讨论性学习设计方案讨论课题名称：鸟的天堂设计者姓名甄美花所在学校达德小学所教年级四年级讨论学科语文联系电话电子邮件一、课题背景、意义及介绍1、背景说明 四年级上册第一单元第三篇课文就是《鸟的天堂》。现在不少名贵的、珍稀的鸟类已经成为饭桌上的食物，人们捕杀的对象，许多种类已经灭绝。严重的问题已经暴露，知果不实行措施，我想人们猎枪上的最后一颗子弹将留给自己。那些措杀野生动物的人之因此会置法于不顾，依旧我行我素，大肆捕杀野生动物，很大原因是因为野生动物拿到市场上卖，能卖好价钱。只要她们措杀的野味不能在市场上卖，且会受到法律的制裁，那么猎杀野生动物的现象将大大减少。我们要对鸟类的保护工作进行了许多有益的探究，经过宣传教育、典型引路、严格执法等多种行之有效的方法，进一步加大了对鸟类保护的力度，对中小学生进行鸟类知识和爱鸟护鸟思想的教育，培育青少年热爱大自然，保护鸟类的良好道德风尚。2、课题的意义为了让学生了解有关鸟的科学知识，培育学生探究野生动物的兴趣，增强保护动物的意识，我们选定了《鸟的天堂》这一课题。四年级学生具备了一定的自主学习能力、搜集整理资料能力、探究能力。经过设计本次《鸟的天堂》的讨论性学习，就能够让学生从多渠道了解鸟的知识、增强保护鸟的重要性和紧迫性，树立保护钫的意识，为保护鸟做一些力所能及的事。3、课题介绍 《鸟的天堂》是四年级上册第一单元第三篇课文。课文记叙了作者和她朋友两次经过“鸟的天堂”时看到的不同景象。全文按作者游览的顺序记叙的，先写了作者和朋友们划船出去游玩；然后写了作者和朋友们第一次经过“鸟的天堂”时看到的景象；接着写了作者和朋友第二天又一次经过“鸟的天堂”时所看到的景象；最后写了作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。根据本册教材的编排，本组训练重点是“事物的静态和动态”，在设计本篇课文的教学时，围绕重点训练项目制定如下重点和难点。二、讨论性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行讨论性学习的教学目和方法的阐述）讨论性学习的教学目的: 训练学生学习按作者游览顺序理清课文内容，让学生从多渠道了解鸟的知识、增强保护鸟的重要性，体会作者所表示的思想感情。讨论性学习的教学方法: 采纳个人学习、小组合作、老师和家长协助相结合的方法，进行资料搜集、资料整理、归纳、实践探究...
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