课上，老师语言生动，声音抑扬顿挫。你能听出声音高低强弱的变化吗？声音的高低强弱01认识声音的强弱02声音高低的变化03做一个“六弦琴”04应用与拓展目标01认识声音的强弱用力敲击音叉，倾听音叉发出的声音；轻轻敲击音叉，倾听音叉发出的声音。声音的强弱可以用音量来描述，音量大表示声音强，音量小表示声音弱。01声音的强弱与哪些因素有关呢？小鼓发声强弱的试验方法1.在小鼓鼓面上放一些纸屑。2.轻轻敲击鼓面，观察纸屑跳动的高度及鼓声的大小。3.用力敲击鼓面，观察纸屑跳动的高度及鼓声的大小。4.反复试验三次，观察记录实验现象。声音的强弱是由物体振动的幅度决定的。物体振动的幅度越大，声音越强，物体振动的幅度越小，声音越弱。02声音高低的变化01单击此处添加标题用橡皮锤敲击铝板琴上不同的铝板，听一听它们发出的音调有什么不同。声音的高低可以用音调来表示，音调高声音就高，音调低声音就低。01声音的高低和哪些因素有关呢？钢尺发声高低的试验方法1.将钢尺按在桌边，让尺子伸出桌外15厘米。2.用手指向下拨动钢尺，辨别音调高低，观察尺子的振动。3.调整钢尺的位置，使其伸出桌外的长度缩短为5厘米。4.用相同的力度拨动钢尺，辨别音调高低，观察尺子的振动。5.实验反复进行3次，观察记录实验现象。声音的高低是由物体振动的快慢决定的，物体振动越快，音调越高；物体振动越慢，音调越低。03做一个“六弦琴”02在纸盒的上面挖一个孔，将六根橡皮筋平行地固定在纸盒上，保持橡皮筋之间的距离相等。裁一张硬纸，折成三棱柱，放在6根橡皮筋下面，将橡皮筋支起来。分别调节6根橡皮筋的松紧程度，使他们能发出不同的音调。还可以用哪些方法自制小乐器？02制造水琴1.准备6个相同的玻璃杯，在玻璃杯內依次倒入不同量的水。2.用小棒分别敲击玻璃杯，倾听玻璃杯发出的不同声音的音高。3.调整玻璃杯中的水，水越多，发出的声音越低，水越少，发出的声音越高。4.装饰水琴。用水琴演奏。
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