下载后可任意编辑高中英语教学中文化意识薄弱问题讨论高中英语教学中文化意识薄弱问题讨论 [摘 要] 在我国，现代已经是大力提倡对英语的学习，可以说是全民皆学，英语已经不仅仅是我们课堂上的一门必修课，而且在学校还受到了校领导的高度重视，将此科目放在一个极其重要的地位。但是，我们同时又要认清一个事实，学习英语不是那么简单的一件事情，对于老师进行教学来说始终是一个难题，尤其是教授高中的学生进行相应的学习，他们即将高考，这对他们来说是人生的一个重要的转折点。而英语同时又是这其中的一个非常重要的影响因素，在英语教学中还存在着许许多多的问题，本文即是笔者根据自己多年来的教学工作经验提出的几点建议和方法，具体探讨一下有关高中英语教学中文化意识薄弱的问题。 [关键词] 高中；英语教学；文化意识；薄弱 文化意识包含了各方面具体的内容，这其中有对文化的理解问题、跨文化沟通的能力和意识问题。我们学习英语还要明白一个问题，学习英语不仅仅是掌握这种语言，而应该是全方位尽可能多地了解这种存在于语言中的文化信息，努力了解他国的文化风情，学习这种语言，我们要努力使自己置身于其中，沉醉在其中，享受这种语言所能够带给我们的乐趣，在异境中感受这种语言的魅力所在。在现代这个全球化背景下，人们都非常专注于实践教学和实际教学，我们都应该知道，学习一种语言，我们的目的不是单纯地学习语言本身，而是通过这种语言去沟通，去了解异国风俗，去掌握更多的东西，在学习的整体过程中，我们不仅要掌握了这种语言交际能力，其本身也是在教育我们。随着课程改革的不断深化，老师也越来越清楚地意识到，高中学生在学习英语的过程中，文化意识已经非常薄弱了，他们只是简单地学习这门语言，记单词背语法，从不去想这是为什么，只是当作了学习的一个任务来对待。在课程标准中已经有明确的规定，语言中包含了极其深刻的文化内涵，我们要通过学习这种语言来真正了解英美的风土人情和文化风俗，这将更有利于我们对英语的学习，还会有利于我们对自己国家知识的全面了解和认知，培育了学生的世界意识，从1下载后可任意编辑而对一个普通学生形成了跨国的文化交际能力。 1、高中教学中文化意识薄弱的原因 1.1 对教学不能灵活掌握，文化教学没有深度。近年来，教学的课改工作正在紧张地进行着，我们进行课改的目标主要就是，将语言教育与文化风俗具体地结合起来，最终让学生达到学习文化的目的，在语言中了解文化，...
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