下载后可任意编辑英语教学中文化背景知识的传授途径和方法讨论英语教学中文化背景知识的传授途径和方法讨论 【摘要】语言是文化的载体，不了解英语的文化背景，就无法正确理解和运用英语。因此，在英语教学中，不仅要让学生掌握基础知识，还要探究如何在英语教学中有效地融入文化背景知识的传授，教给他们英语的交际知识和交际规则，从而帮助学生克服母语的干扰，养成良好的用英语思维习惯，帮助学生了解中西文化的差异，提高文化修养。 【关键词】小学英语教学 文化背景知识 传授途径 传授方法 语言是一个民族文化重要组成部分，一个民族的文化、风俗、历史等，都是通过语言表现出来的。假如不掌握文化背景，就不可能学好一门语言。现在，越来越多的老师已经意识到这一点，英语教学不再只是语言教学，这要求学生加强对英语国家的人文、地理、历史、政治、经济及生活习惯等的了解。通过各种途径和方法增加学生的文化背景知识，能够提高他们的英语阅读能力和口语交际能力，还能帮助学生更准确地理解、把握、运用英语知识，从而提高学习效率。 一、文化背景知识的传授方法 1.语言教学与文化背景知识教学应当同时并举、紧密结合，后者要为前者服务，而不是取而代之。因此，在进行文化背景知识教学时必须优先考虑英语教学的实践性和交际性原则，做到精讲多练，形象生动。例如， 7A Unit 3“Getting Ready for Halloween”，老师可以预先介绍一下 Halloween：美国每年 11 月 1 日的万圣节，又称鬼节。然后布置学生课前搜集有关 Halloween的资料，利用课外活动时间，请学生看有关万圣节的视频，然后再学这篇文章，学生就比较容易。课堂上可以先提问：“When is Halloween？How to make pumpkin lanterns ？ What game do children play ？ Why do they always dress up？What do they eat？”然后请学生通读全文，再回答上面的问题，必要时老师适当作些指导，甚至还可以讲解更多有关方面的背景资料。然后做些有关课文的推断题、改错题等。这样学生学习兴趣浓，知识掌握得牢固。总1下载后可任意编辑之，我们讲到国外的一些节日及庆典时，可以运用大量的图片和视频，帮助学生了解中西文化的差别。 2.随机讲授。我们可以按现有的教材，涉及什么文化背景知识就讲什么，重点要讲那些“具有背景意义的词汇和交际用语”，除讲清其概念部格外，还要讲清它所包含的文化背景知识，有时还要适当扩展其知识内容，顺便讲一...
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