作文技法点面结合明确“点面结合”的概念1学习目标掌握“点面结合”的类型2运用“点面结合”的方法3不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾……——鲁迅先生《从百草园到三味书屋》节选不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾……——鲁迅先生《从百草园到三味书屋》节选面点明确“点面结合”的概念1点面结合——“点”的详细描写和“面”的整体叙述或概括性描写的有机结合。“点”，指的是最能显示人、事、景物的形象、状态、特征的详细描写。“面”，指的是对人、事、景物的整体叙述或概括性描写。掌握“点面结合”的类型2（1）整体与局部的组合：整体是面，局部是点看到我不知道悔改的情形，怒不可遏的爸爸从沙发上站起来。1.8米的身高，快200斤的体重。平时看似肥胖的身形，在这一瞬间，就像一发出膛的重型炮弹，呼啸着冲了过来。两只眼睛闪着摄人心魄的凶光。高高扬起的手掌，凝聚的力量，足以把我一下子拍成肉泥。掌握“点面结合”的类型2（2）群体与个体的组合：群体是面，个体是点上课了，同学们目不转睛地盯着老师，生怕漏掉一句话，一个词，甚至一次最平常不过的停顿。没有一个人关注窗外的鸟，没有一个人去关心不小心碰落在地上的笔和橡皮，每一个人都用心体会着这位特级教师的风采。坐在最前面靠近窗子的李娜，偷偷的打开了从家里带来的录像机，想把这一切都变成永恒的记忆。掌握“点面结合”的类型2（3）概括与具体的组合：概括是面，具体是点我的同学小斌是一个非常典型的傻大胆。我和他是邻居，我们都爱放鞭炮。一到过年，我俩总会用鞭炮第一个奏响我们小区的新春序曲。小斌放鞭炮，对烟花毫不感兴趣，用他的话来说，没有声，没有力量，一点刺激性也没有，那是小女孩才玩的东西。他喜欢放二踢脚，别人燃放，都是将爆竹放到地上，而他，偏要拿在手里点燃。随着一声脆响，剧烈的爆炸就在离他不到一尺远的地方炸开，随即腾空而起，又响起第二声震耳欲聋的响声。小女孩吓得捂着耳朵四散奔逃，而他，总是冲着他们的背影，送上一句：下丫头，胆小鬼！掌握“点面结合”的类型2（4）次要与主要的组合：次要是面，主要是点邻里谁家孩子得了病，爸爸都要回家翻找药盒，帮助寻医问药。单位里的叔叔阿姨，偶尔做事或说话不小心，伤害了爸爸，他也总是一笑了之。有时候亲戚朋友困难了，明知道有的人从来都是有借无还，爸爸也总会解囊相助，他挂在嘴上的一句话是——三穷三富活到老，谁都有困难的时候，不还就不还吧，没钱，用什么还？爸爸做过的最难忘的事，发生在我刚上初一的时候。（表现爸爸工作认真负责，一丝不苟）……掌握“点面结合”的类型2（4）次要与主要的组合：次要是面，主要是点爷爷的衣服很少。有数的几件衣服中，最新的一件也是三年前买的。爸爸妈妈一提及给他添置几件新衣服，他就会变得异常生气：“衣服好好的，花那个钱干什么，攒下来，留着用在该用的地方吧！”隔一个阶段，爷爷就会争着去买菜，每每这时候，我们就明白，爷爷又是嫌家里的生活太“奢侈”了，每当爷爷有这种举动的时候，家里至少都要过上一周的忆苦思甜的生活。前两天，家里的冰箱坏了，爷爷一次性拿出了四千元，一家人全都愣了，爷爷没有退休金，哪里来的这么多钱？结果令一家人惊叹，原来妈妈给爷爷的零花钱，他一分都没舍得花！前天，爷爷做了一个决定，更让我们全家人震惊。（后面写他买了一个小车，走街串巷捡废品、收废品）掌握“点面结合”的类型2（5）场景与人物的组合：场景...
