加强学校文化建设推动学校全面发展韩立夏王会方学校文化是一所学校的灵魂，是一所学校外在精神形象。从这个意义上说，一所不重视教育文化建设的学校，注定是一所没有高度的学校。马鹿沟镇中学是一所普通农村的中学，无论在地理位置，办学资源还是在学生生源等方面都不占优势，学校离县城仅两公里，师资力量不如县城学校，学区学生围绕县城分布。那么学校怎么发展和生存下去，靠什么生存下去，这就给我们提出了一个严峻课题，新一届领导班子深入调研，发动全校员工集思广益达成共识---要想生存和发展下去就要打造良好学校教育文化。通过教育文化来发展和壮大自己的实力，拓展学校发展空间，才能使我校在长白县教育界中占领一席之地。一、从育人入手，强化学校文化育人功能。学校文化是促进学校发展的平台，起着引领作用。马中的育人理念是面向全体学生和促进学生的全面发展，夯实基础、提升能力，在此基础上发展学生的特长。我校以实验中学输送更合格的人才为己任，以“没有教不会的学生”为教风，脚踏实地做好自己的本职工作，以“一切为了学生”的育人观来管理自己的学校。在人才的培养上，马中以“不让一名学生掉队”为宗旨，注重差生的转化工作。学校文化在人才培养上决定学校教育的发展方向、办学定位、课程设置、师资配备等一切问题。基础教育应该是面向全体学生的教育，教育的目的是培养合格的社会主义建设者，而现实是由于偏面追求升学率的影响，整个基础教育坠入一种选拔和淘汰的教育方式。在这种教育方式指导下，学校一切围绕中考的轮子转。在这种选拔、淘汰式教育中，不断地产生着新的选拔和淘汰，看一看各学校真实的辍学率，可能会让人触目惊心，再看一看那一些无人问津所谓的“差生”。这一切皆源于学校教育观的失误。既然是九年义务教育，我们更应该重视合格的教育，并把合格教育做为衡量学校教育的基本尺度。以合格教育为核心价值取向，淡化选拔和淘汰，这样才能面向全体学生做教育。开齐课程，培育特长，使学生德、智、体、美、劳全面发展。其实在合格教育中，优秀的产生是自然的事情，甚至由于科学地贯彻素质教育的精神，会有更多的学生成为优秀。这样，优秀的成长不是建立在淘汰学生的基础上，而是促进学生共同成长中的特长而已。在这个意义上，我们提出重视合格，鼓励特长，追求卓越，把合格放在第一位，追求优秀在其次。有明确的学校文化做主导，我们才始终保持正确的育人观，避免偏面追求升学率。学校文化就其实质而言是一种精...
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