语文》课程标准一、课程性质与任务语文是最重要的交际工具，是我国文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。中等职业学校语文课程要在九年义务教育的基础上，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。本课程的任务是：指导学生正确理解与运用祖国的语言文字，注重基本技能的训练和思维发展，加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成，以及继续学习奠定基础；提高学生的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和吸收人类进步文化，为培养高素质劳动者服务。二、教学时数安排教学内容教学时数阅读与欣赏现代文50文言文28表达与交流口语交际10写作10语文综合实践活动20机动课时6考核4总计128三、教学内容与要求基本内容和基本要求部分内容要求在阅读中，能正确认读常用汉字，理解常见词语，辨别常用的修辞手法，掌握常用标点符号的用法基础知识在写作中，能较正确地遣词造句，并运用一定的修辞手法。能基本不写错别字，使用标点较正确内容要求语交际际口语听话交口把握内容辨别语音，听懂普通话，听完整对方的讲话，基本理解讲话的大致内容选取信息根据听的目的，抓住讲话的大意，选取相关信息辨别判断辨别对方讲话中信息的真伪，判断对方讲话的正误和优劣回应反馈能运用体态语言作出回应◎宀发言对话清楚发音比较准确、吐字比较清楚简明用词比较恰当，说话比较简明条理说话比较完整、连贯，有一定条理分寸说话用语符合身份表情说话注意表情阅读现代阅文阅读：一般记叙文、说明文、议论文、应用文等现代文章和诗歌、小说、读剧本等现把握文章（作品）的中心能找出文章（作品）的中心句和关键词，并通过这些关键词句，基本理解文章（作品）的中心内容分析文章（作品）的结构能划分文章（作品）的段落或层次，并概括其大意分析文章（作品）的写法①掌握记叙文的要素，能理清记叙的顺序②掌握说...
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