精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案[ 20 – 20 学年度 第__学期] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰水变成水蒸气教学目标：1、指导学生认识水的蒸发是一种常见的自然现象，通过实验了解加快蒸发的条件。2、指导学生观察、分析、描述水在蒸发时所发生的现象，培养学生的观察能力、实验能力以及想像推理能力。教学准备：酒精灯、火柴、小烧杯、水、一块湿抹布，毛巾等一个大烧杯，有水，一小袋盐，小药匙一把，一根玻璃棒。两个中烧杯，事先贴上标号（1号和 2 号），半杯水，每组一块手绢，培养皿，吹风机，小电池，热水袋，电熨斗，小电风扇教学过程：一、初步了解蒸发现象1．今天，我们要学习一个新的单元，水单元（用湿抹布在黑板上写一个水字），请你猜测一下，这个 “水”会有什么变化？2．学会汇报， （变干了，变成水蒸气，蒸发掉了等等）3．这是怎么回事呢？（或你知道为什么吗？）4．你看到水蒸气了吗？由此，你觉得水蒸气它是什么样的？（无色、无味、透明的气体）5．小结：像这样由水变成水蒸气的现象，我们就叫做蒸发。（板书）6．在我们的生活中，有这样的蒸发现象吗？7．学生举例。二、知道加快蒸发的三个条件。1．从刚才的回答中，唐老师发现大家在平时生活中都是一个有心者，这一点唐老师非常喜欢。不知道大家的生活经验怎么样。比如说， 唐老师这儿有一块湿毛巾，你能想到几种方法让上面的水蒸发掉呢？2．学生思考后回答。3．不错，其实还有一种方法，那就是我们什么也不做，就让他这样放在这，过了一段时间后，它会不会干？对，但这样做时间就比较长了。4．那怎样做能让这块毛巾快点干呢？看哪组想到的方法比较好。5．小组讨论。汇报时注意说出所需的器材和实验过程6．汇报（按方法汇总）7．唐老师事先准备了几样实物，但还有几组的同学只能对不起你们了，加入到其它组去吧，好吗？8．分组实验9．刚才的实验大家都做得很认真，谁能说说你们观察到的现象？10． 现在，谁能用一句话概括一下：怎样就可以加快蒸发呢？三、巩固，小结精品教学教案设计| Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰1．今天，我们主要研究了水的蒸发，关于这水和水蒸气，你们还有什么问题想问吗？2．唐...
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