２０１９ 年 第 ６ 期 （总 第 １７０ 期 ）［作 者 简 介 ］ 孙 治 谦 （１９８３ －），男 ，副 教 授 ，博 士 ，化 工 装 备 与 控 制 工 程 系 副 主 任 。＊ 基 金 项 目 ：中 国 高 等 教 育 学 会 高 等 教 育 科 学 研 究 “十 三 五 ”规 划 课 题 （２０１８ Ｇ Ｃ Ｌ Ｙ Ｂ１０ ）；中 国 石 油 大 学 （华 东 ）新 工 科 专业 建 设 与 动 态 调 整 机 制 重 大 项 目 （ＪＹ －Ａ２０１８０５ ）；中 国 石 油 大 学 （华 东 ）教 改 项 目 （ＪＹ －Ｂ２０１８２０ ）。基 于 Ｏ Ｂ Ｅ 理 念 的 非 均 相 分 离 技 术 及 设 备课 程 工 程 案 例 情 境 教 学 探 索 与 实 践＊孙 治 谦 ，王 振 波 ，李 强 ，巩 志 强 ，朱 丽 云（中 国 石 油 大 学 （华 东 ） 新 能 源学 院，山东青岛 ２６６５８０ ）［摘要］为提高 非 均 相 分 离 技 术 及 设 备 课 程 的 课 堂教 学 质量，我们基 于 能 力导向教 育 的Ｏ Ｂ Ｅ 理 念 ，采用工 程 案 例 情 境 教 学 方式、多维教 学 手段、启发讨论式教 学 方法和全 新 的 考 核 方式，确 立 学 生 在 专 业 课 堂教 学 中 的 主 体 地 位 ，增 强 学 生 的 学 习 兴 趣 和积 极 性 ，切 实 提高 学 生 的 自 主 学 习 意 识 、工 程 实 践 意 识 及 个人 综 合 素 质。 相 关 经 验 和措 施 可 在 相 近 工 科 课 程 的 课 堂教 学 中 推 广 应 用。［关 键 词 ］非 均 相 分 离 ； 工 程 案 例 情 境 教 学 ； 本 科 教 学Ｅｘｐｌｏｒａｔｉｏｎ ａｎｄ Ｐｒａｃｔｉｃｅ ｏｎ Ｓｉｔｕａｔｉｏｎ Ｔｅａｃｈｉｎｇ ｏｆ ＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇＣａｓｅｓ ｏｆ Ｈ ｅｔｅｒｏｇｅｎｅｏｕｓ Ｓｅｐａｒａｔｉｏｎ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ａｎｄ Ｅｑｕｉｐ ｍ ｅｎｔＢａｓｅｄ ｏｎ Ｏ Ｂ Ｅ ＣｏｎｃｅｐｔＳｕｎ Ｚｈｉｑｉａｎ ， Ｗ ａｎｇ Ｚｈｅｎｂｏ ， Ｌｉ Ｑｉａｎｇ ， Ｇ ｏｎｇ Ｚｈｉｑｉａｎｇ ， Ｚｈｕ ＬｉｙｕｎＡｂｓｔｒａｃｔ ： Ｉｎ ｏｒｄｅｒ ｔｏ ｉｍ ｐｒｏｖｅ ｔｈｅ ｑｕ...
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