科 研 实 验 总 结 科 研 实 验 总 结 范 文 （ 通 用 6 篇 ） 总 结 是 事 后 对 某 一 阶 段 的 学 习 、 工 作 或 其 完 成 情 况 加 以 回 顾 和 分析 的 一 种 书 面 材 料 ， 它 可 以 给 我 们 下 一 阶 段 的 学 习 和 工 作 生 活 做 指 导 ，我 想 我 们 需 要 写 一 份 总 结 了 吧 。 那 么 总 结 应 该 包 括 什 么 内 容 呢 ？ 以 下是 小 编 为 大 家 整 理 的 科 研 实 验 总 结 范 文 （ 通 用6 篇 ） ， 仅 供 参 考 ， 大家 一 起 来 看 看 吧 。 科 研 实 验 总 结 1 本 学 期 ， 我 校 教 科 研 工 作 以 全 面 推 进 素 质 教 育 为 核 心 ， 以 20xx 年度 学 校 工 作 计 划 为 指 导 ， 在 校 长 室 的 领 导 下 ， 渗 透 “ 关 注 世 界 、 关 爱生 命 ” 理 念 ， 深 入 研 究 新 课 程 改 革， 围绕创适合每一 位孩子发展的 教育 ， 全 面 开展学 校 教 育 科 研 工 作 。 着重营造学 校 学 术研 究 氛围， 加 强教 研 组建设， 构建新 型校 本 教 研 文 化， 探索课 题研 究 整 合模式以 及开发综 合实 践 活 动 课 程 等 。 具 体 工 作 总 结 如 下 ： 一 、 建设特 色 教 研 组， 构建新 型校 本 教 研 文 化 根 据 我 校 五 年 发展规 划 ， 教 研 特 色 化是 我 校 发展目 标 之 一 。 新 型校 本 教 研 文 化的 特 征 是 “ 学 校 是 学 习 型的 组织 ； 优 良 的 校 本 教 研 制 度 ；民 主 、 开放 的 校 本 教 研 氛围； 先 进 的 学 习 、 工 作 、 研 究 方 式； 教 师 是研 究 主 体 、 课 堂 是 研 究 现 场 、 学 校 是 研 究 机 构； 具 有 影 响 力 与 传 承性 ” 。 而 校 本 研 究 组织 是 校 本 教 研 文 化建设的 主 体 。 本 学 期 ， 我 们 重点 对 学 校 研 究 组织 进 行 一 系 列 的 创新 ， 除 优 化课 题组（ 类 似 子课 题研究 人 员 组成 研 究 小 组） 、 教 研 组（ 鼓 励 特 色 教 研 组建设） ...
