此 资 料 由 网 络 收 集 而 来 ， 如 有 侵 权 请 告 知 上 传 者 立 即 删 除 。 资 料 共 分 享 ， 我 们 负 责 传 递 知 识 。 课 题 总 结 报 告 范 文 三 篇 课 题 总 结 报 告 范 文 三 篇 总 结 是 应 用 写 作 的 一 种 ， 是 对 已 经 做 过 的 工 作 进 行 理 性 的 思 考 。 以下 是 小 编 给 大 家 整 理 的 课 题 总 结 报 告 范 文 ， 喜 欢 的 过 来 一 起 分 享 吧 。 课 题 总 结 报 告 范 文 一 “ 小 学 语 文 知 识 积 累 方 法 初 探 ” 是 我 校 语 文 教 研 组 结 合 学 科 教 学实 际 于 20xx 年 9 月 提 出 并 申 报 的 课 题 。 两 年 来 ， 在 县 教 研 室 的 精 心 指 导下 ， 学 校 坚 持 以 新 课 程 改 革 为 突 破 口 ， 以 课 题 研 究 为 切 入 点 ， 全 体 课 题组 成 员 积 极 参与， 认真实 践， 使教 研 工 作 负 有 一 定成 效， 取得了一 定的理 论价值和实 践价值的 成 果， 尽管它是 一 只羽毛未丰， 举步蹒跚的 丑小鸭， 但毕竟 使语 文 课 堂 中 的 积 累 方 法 取得了突 破 性 进 展 ， 达 到 了预 定目标 。 现 将 两 年 来 课 题 研 究 工 作 总 结 如 下 ： 一 、 精 心 组 织 ， 扎 实 安 排 当 研 究 课 题 申 报 后 ， 学 校 成 立 了领 导 小 组 和课 题 研 究 小 组 ， 认真做到 研 究 课 题 、 人 员 、 奖 金 、 奖 惩 四 落 实 。 确 保 课 题 研 究 工 作 有 序 开 展 。课 题 研 讨 共 划 分 为 以 下 三 个 阶 段 进 行 ： 1、 课 题 研 究 准 备 筹 划 阶 段 (20xx 年 9 月 — — 20xx 年 10 月 )认真组 此 资 料 由 网 络 收 集 而 来 ， 如 有 侵 权 请 告 知 上 传 者 立 即 删 除 。 资 料 共 分 享 ， 我 们 负 责 传 递 知 识 。 织 课 题 组 成 员 ， 讨 论 搜 集 有 关 文 献 ， 确 定 研 究 内 容 ， 制 定 研 究 目 标 、 途径 、 方 法 ， 撰 写 实 验 研 究 方 案 。...
VIP
