教 师 专 业 发 展 规 划 总 结 报 告 (4) 一 、 工 作 背 景 随 着 教 育 改 革 的 不 断 深 入 ， 教 师 专 业 发 展 已 成 为 提 高 教 育 质 量 的 关 键 因 素 。 为进 一 步 提 升 教 师 队 伍 整 体 素 质 ， 我 国 自 上 而 下 制 定 了 系 列 政 策 ， 加 大 对 教 师 专业 发 展 的 支 持 力 度 。 在 此 基 础 上 ， 我 校 结 合 实 际 情 况 ， 制 定 了 教 师 专 业 发 展 规划 ， 并 开 展 了 相 关 活 动 。 本 报 告 旨 在 总 结 我 校 近 期 教 师 专 业 发 展 规 划 的 实 施 情况 ， 分 析 存 在 的 问 题 ， 为 下 一 阶 段 工 作 提 供 参 考 。 二 、 主 要 工 作 内 容 与 措 施 1.加 强 教 师 培 训 （ 1） 开 展 新 教 师 入 职 培 训 ， 使 新 教 师 尽 快 熟 悉 教 育 教 学 工 作 ， 提 高 教 育 教 学 能力 。 （ 2） 组 织 在 岗 教 师 参 加 各 级 各 类 培 训 ， 提 升 教 师 专 业 素 养 。 （ 3） 鼓 励 教 师 参 加 学 历提 升 ， 提 高 教 师 学 历水平。 2.深 化教 育 教 学 改 革 （ 1） 推广“以学 生为 本 ”的 教 育 理念， 关 注学 生个体 差异， 提 高 课堂教 学 质量 。 （ 2） 开 展 课题 研究， 促进 教 师 教 育 教 学 水平的 提 升 。 （ 3） 加 强 课程建设， 优化课程体 系 ， 提 高 课程实 施 效果。 3.搭建教 师 成 长平台 （ 1） 开 展 校 内 外教 育 教 学 竞赛 ， 激 发 教 师 教 育 教 学 热 情 。 （ 2） 组 织 教 师 参 加 学 术 交 流 ， 拓 宽 教 师 视 野 。 （ 3） 鼓 励 教 师 发 表 教 育 教 学 论 文 ， 提 升 教 师 学 术 地 位 。 4.完 善 教 师 评 价 体 系 （ 1） 建 立 多 元 化 评 价 机 制 ， 全 面 客 观 评 价 教 师 教 育 教 学 成 果 。 （ 2） 关 注 教 师 专 业 发 展 过 程 ， 实 施 动 态 管 理 。 （ 3） 将 教 师 评 价 结 果 作 为 职 称 评 定 、 岗 位 ...
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