小学部编版道德与法治四年级上册说课稿 第一单元 与班级共成长 1 我们班四岁了 2 我们的班规我们订 3 我们班 他们班 第二单元 为父母分担 4 少让父母为我操心 5 这些事我来做 6 我的家庭贡献与责任 第三单元 信息万花筒 7 健康看电视 8 网络新世界 9 正确认识广告 第四单元 让生活多一些绿色 10 我们所了解的环境污染 11 变废为宝有妙招 12 低碳生活每一天 1、《我们班四岁了》说课稿 尊 敬 的 各 位 评 委 、 各 位 老 师 ， 大 家 好 ， 今 天 我 说 课 的 内 容 是 《 我们 班 四 岁 了 》 。 下 面 我 将 从 “说 教材”、 “说 学情”、 “说 教法”、“说 程序”、 “说 板书”五个方面 对本课 进行具体研说 ,恳请大 家 批评 指正。 一、依标扣本，说教材 《 我 们 班 四 岁 了 》 是 四 年级上册第一单元《 与班 级共成长》 的 第一课 。 本课 主要有三 部分内 容 。 第一部分“我 们 班 的 成长足迹”，主要回顾班 级的 成长历程， 回忆班 级中发生 的 有趣或难忘的 事。 第二部分“我 们 班 很棒”， 主要寻找班 级的 优点和问题， 并想想金点 子让 班 级 更 棒 。 第 三 部 分 “班 徽设计大赛”，主要学习如何结合班 级 实际，设计一个主题 明确、简洁美观的班 徽。 教材选取了“班 级 诞生”和“建立中队”两个小学阶段较为关键的节点，带领学生从一年级 入学开始回忆， 逐步唤醒他们对班 级成长历程的记忆，这是教材的“明线”。 教材还关注了学生个体的独 特成长感受，以分 享难忘故事为载体，让 学生通过回忆三 年中开心、有趣、难过等事情， 再次感受到在班 级 中成长的快乐和温暖。 在学生重温难忘故事的过程中，巧妙地将班 级 的 优点融入其中，作为一条“暗线”呈现，激发 学生为班 级 自 豪 的情感。 二 、以人为本，说学情 四 年级 是学生在小学阶段的一个关键期 。 在这个阶段，学生的自我 意 识 开始觉 醒，既 渴 望 独立，又 希 望 有集 体的归 属 感。 虽 然 他们在班 级 中生活 、学习了三 年，但 对自 己 与 班 级 之 间 的联 系 没 有深 刻 的认 识 ，对班 级 在自 己 的成长路 上 所 起 的作用 比 较模 糊 。 班 级 已 经 成立三 年，凝 聚 力 有些 涣 散 ，学生的...
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