1 第一单元 动物与环境 教材地位 本单元是青岛版义务教育教科书2019 版小学科学六三制三年级上册第一单元《动物与环境》。是在学习了“动物感知环境”中的《动物的眼睛》、《动物的鼻子》、《动物的耳朵》、《观察蜗牛》四课的基础上，进一步了解动物通过四肢、皮肤、翼、冬眠和迁徙等接触和感知环境。为高段“动植物之间、动植物与环境之间存在着相互依存关系”奠定 基础。因此本单元内容起着承上启下的作用！ 单元教学目标 1、科学知识：初步了解、简单描述动物的皮肤、四肢、翅膀适应环境的形态、结构特点及功能。知道动物适应季节变化的方式。 2 科学探究：在教师指导下，学生能通过欣赏、观察、实验、游戏体验等多种方法，从具体现象与事物的观察、比较中提出感兴趣的问题。 3、科学态度 ：学生能在好 奇 心 的驱 使 下产 生对 常 见 动物的观察兴趣，愿 意 倾 听 和获取 他 人 信 息 ，分 享 自 己 的发 现。 4、科学技 术 、社 会 与环境：意 识到 保 护 身 边 的动物、保 护 环境的重 要 性 。通过亲 历观察、实验活 动，感知科学就 存在于 我 们 日 常 生活 中。 教学重 难 点 指导学生通过观察、调 查 、实验的多种途 径 ，来 认 识动物各 部 分 的形态、结构与功能，以 及动物与适应环境的特点，激 发 学生对 动物探究的好 奇 心 和求 知欲 ，培 养 学生认 真 观察的能力 ，指导学生去 感受 生命 世 界 的神 奇 与精 彩 。 1 动物的四肢 教学目标 1、科学知识：初步了解、简单描述动物四肢适应环境的形态、结构特点及功能。 2 科学探究：在教师指导下，学生能通过欣赏、观察、实验、游戏体验等多种方法，从具体现象与事物的观察、比较中提出感兴趣的问题。 3、科学态度 ：学生能在好 奇 心 的驱 使 下产 生对 常 见 动物的观察兴趣，愿 意 倾 听 和获取 他 人 信 息 ，分 享 自 己 的发 现。 4、科学技 术 、社 会 与环境：意 识到 保 护 身 边 的动物、保 护 环境的重 要 性 。通过亲 历观察、实验活 动，感知科学就 存在于 我 们 日 常 生活 中。 重 难 点： 本课重 难 点是指导学生通过观察、调 查 、实验的多种途 径 ，来 认 识动物四肢的形态、结构与功能，以 及动物与适应环境的特点，激 发 学生对 动物探究的好 奇 心 和求 知欲 ，培 养 学...
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