1语文学科专业知识教学论考点系统复习资料【知识点】语文学科教学概述1．语文学科教学论的研究对象是整个语文教育现象。2．语文学科教学论的研究方法有观察调查研究法、历史文献研究法、哲学原理研究法、比较分析研究法、经验总结研究法、实验实证研究法等。3．从纵向上看，语文教育是将伴随着人的一生的“终身教育”。从横向上看，语文教育是充盈于人的各个活动空间的“全方位教育”。4． 1904 年，《癸卯学制》颁行，确立了我国的近代学制，开始了分科教学，于是分科教授法应运而生。5．建议把“教授法”改为“教学法”的著名教育家是陶行之。6． 1919 年，从美国留学归来，时任南京高等师范学校教务主任的陶行知先生提出应对“教授法”课程进行改革。7．1924 年 黎锦熙先生的《新国语教学法》一书被认为是语文教育学的开山之作。8．语文教育学的相关学科有马克思主义哲学、普通教育学、语文专业理论、心理学、思维科学、评价科学、信息科学和系统科学。9.学校语文学科教育的研究对象主要包括：①语文教育的性质与目标②语文教育的对象及语文学习的规律③语文教育工作者的素养及角色转变④语文教育的课程和教材⑤语文教学的过程与原则⑥语文教学的方法与手段⑦语文综合性学习⑧语文教育的测量与评价⑨语文教育的历史及发展趋势2【知识点】语文教育发展史1．我国古代到当代比较有影响的语文教育家有孔子、孟子、韩愈、朱熹、梁启超、蔡元培、叶圣陶、吕淑湘、张志公等。2．儒家经典著作《论语》，集中地体现了孔子的政治思想和教育思想。3．中国历史上首次提出“性相近也，习相远也”理论的是孔子。4． 《奏定学堂章程》中规定设立中国文学课，是近代语文教育发展的重要标志。5．所谓国语， 指的是全国统一使用的共同语言， 用切音、注音字母表示语音，用简字表示新文字，用白话文表示新文学，这就是国语的特征。【知识点】语文教师1．语文教师的职责是教书育人。2．无意注意往往是在刺激物的直接作用下不由自主的产生的，它缺乏个人的意志努力和积极性，与情绪、需要和兴趣有密切的关系。3．新课程改革后，师生关系发生了改变，教师的角色由“知识权威”变为“平等中的首席”。4．备课主要内容为钻研教材，了解学生，设计教法和学法。5．新课程中语文教师角色转变应从以下几方面进行：由课程的实施者转变为课程的建设者、开发者和实施者；从知识的传授者转变为学习引导者；从课堂的主宰者转变为平等的交流者、合作者；从呆板的经验者转...
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