科 学 学 科 二 年 级 下 册 教 案 第 1 课 总 9 课 课题 观察我们的身体 课时 1 任课班级 二(1～10)班 执教 从容～辛 教学目标 科学概念目标： 我们的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。 身体内部还有很多我们看不到的结构，如骨骼、肌肉、心脏等。 科学探究目标： 能够观察并描述身体的外部结构。 能够用摸、听等方法，探知身体内部的情况。 科学态度目标： 能够尝试用不同的方法开展观察活动，以证实自己的观察结果。 能够如实描述自己的观察结果。 科学、技术、社会与环境目标： 能够发现人们身体结构相似，但相貌等方面总会有些不同。 教学重点 能够观察和描述身体的外部结构。知道人的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢，身体外形具有左右对称的特点。 教学难点 能够尝试用不同的方法开展观察活动，以证实自己的观察结果。 教学准备 为学生准备：白纸、彩笔、人体结构图、不同地区儿童的照片。 教师准备：课件、小视频、班级记录表。 教 学 过 程 教学步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 一、聚焦 1.看图认动物。 2.谈话：同学们在一年级时，就认识了很多动物，通过观察了解了它们的身体结构。你对自己的身体结构有哪些认识呢？（课前布置学生完 成 活动手 册 上 的信 息 采 集 ，此 处 学生便 可 根据 活动手 册 进 行 说 明 了） 今 天 ，我们就来 观察我们的身体。(板 书 课题 ) 1.观察图片，说 出 这 些动物的名 字 ，并说 说 自己的理 由 。 2.举 手 说 说 自己对身体结构的认识 二、探索 （一） 观察身体的外部结构 活动一 画 一画 1.明 确 活动要 求 。 (1)每 组 选 择 一名 同学，躺 在大 白纸上 。 (2)每 组 再 选 择 一名 同学用彩笔沿 着 这 名 同学的身体外部把 轮 廓 画 出 来 ，然 后 再 把 身体轮 廓剪 下 来 ，其 他 人辅 助 操 作 。 (3)笔的墨 迹 不要 碰 到同学的身体和衣 服 。 (4)安 全 使 用剪 刀 ，不要 伤 到自己或 他 人。 3.小结：人的身体结构分为头、颈、躯干和四肢。 活动二 折 一折 1.把 轮 廓 沿 中 间 对折 ，你发现了什 么 ？ 3.谈话：把 轮 廓 沿 中 间 对折 ，左右两 个 部分会（一） 活动一 画 一画 1.认真 倾 听要 求 。 2.小组 分别 展示 自己的作 ...
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