沫阳民族小学图书室工作自查报告我校共有学生 776 人，教职工 39 人。学校图书室作为开展素质教育的阵地，近几年来在领导的关心指导中，在全校各位教师的支持配合中，在全体学生的参加实践中，学校图书室正不停地发展，在管理、服务等方面都有提高。我校按照《中小学图书馆（室）规程（修定）》和《贵州省中小学图书馆（室）管理方法》的规定，进一步加强和推动图书室规范化、原则化建设和管理。我校图书室工作人员主动、有序、认真地开展了自查工作，现将自查状况报告以下：一、基本设施我校现有图书室和阅览室各一间，面积各 40 多平方米。根据有关规定，图书应配备图书 15520 册，现在学校图书室有藏书 10318 册，其中第一大类 0 册，第二大类 0 册，第三大类 7638 册，第四大类 1197 册，第五大类 620 册。清查后符合小学生阅读的图书有 9455 册，还需弥补图书 6065 册。清查后生均图书约 12.8 册。 二、管理工作1、在日常工作中，我校严格按照《中图法》对馆藏图书进行分类、排架。并对以往错误的图书(如分类错误，登记码错误等)加以改正，做好对破损图书的修补工作。2、图书室每天运用午休、课间、放学后等时间对学生开放。每学期每生借阅图书均达 12 册以上。 3、图书室每一年都组织开展丰富多彩的读书活动。在活动中运用多个形式宣传与推荐优秀读物，推荐导读书目等，激励引导学生阅读，开展读书心得评比、读书笔记评比、讲故事比赛等活动。通过开展多个形式的读书活动，极大提高了学生的读书爱好和写作能力，同时也增进了我校的素质教育。4、提供咨询，收集资料。资料工作是图书馆工作特别是教学资料室的一项重要工作。 我校图书室工作人员十分注意做好读者咨询服务工作。每当老师前来查找资料或借阅图书时，图书室工作人员凭借自己在工作中积累的经验，快速地协助老师查询。有时碰到老师要上课来不及找，图书管理员就让老师先去上课，继续为他寻找，然后亲自把书或资料送到老师们手中。三、存在的问题通过这次自查，发现我校图书室还存在许多局限性之处：1、班级阅读量参差不齐，个别班主任不够重视。有的学生不能够及时还书，少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生。2、部分图书老化、过时，部分书籍资料已经失去了参考价值，不符合师生阅读。3、图书室缺少购书经费，无法添置新近出版的书籍。致使几年来图书室的藏书有减无增。4、硬件设施还不够齐全；没有专职的图书管理员;通过清查后，图书数量...
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