读《谁拿走了孩子的幸福》有感这是一本有关教育的书，作者李跃儿是出名小朋友教育专家，在央视《七巧板》、《心理访谈》等节目中担任嘉宾，是第三届中国国际家庭论坛“华表奖”获得者及形象大使，并开办了巴学园。本书中，作者通过 190 多个生活和教学中的故事，演绎了一系列实用有效的办法，为父母、老师和孩子愉快交流建立了一种合乎人性的平台，使孩子变得不同寻常地乐意与教育者配合。本书不仅对教育孩子有用，对于提高教育者本身的修养也有深刻的意义。即使现在的我还只是个学生，但是我将来会是一名教师，会成为孩子的母亲，因此，这些知识对我来说是非常贵重的财富。“诸多时候，我们成人并不能真正对的理解孩子的某些行为。由于不理解而带给孩子许多痛苦，这些痛苦造成了孩子的问题，这些问题如果不被解决就会成为他们人格的一部分，成为将来他们性格中的一部分，为他们的生活和工作带来困难，影响他们的发展。”这些问题普遍存在于家长和老师之中，普通，家长是按照自己的方式去理解孩子的思维，以成人的眼光看待孩子的世界，他们认为作为父母，比孩子更有经验，更有对的思考的能力，判断是非的能力，但是，即使父母都是从孩子的阶段慢慢成长起来的，却早已忘记了当时的自己是用何种眼光看待周边世界的，是用如何的方式体现自己的想法的，因此，经常会误解了孩子的本意，错误理解孩子的想法，造成孩子的痛苦。在家教中心实习的一种月中，我也碰到了这样的事情。班上一位小朋友画画画得很不错，颜色也涂得非常美丽，但是每次家长来接孩子的时候都会批评孩子：“哎呀，你看你这画得是什么啊？老师画的是皇冠啊，你怎么画成蝴蝶结啦？为什么不好好学啊，要跟老师画得同样啊……”第一次的时候我没怎么注意，可是多几次之后，我发现那孩子便不乐意再听妈妈说话了，每次妈妈发表意见的时候她就在一旁撅着嘴，一副将近哭出来的表情，非常委屈的样子。我实在看不下去了，便告诉家长后来不要这样说她了，孩子很努力，画得也较好，原来幼儿画画就不是为了要让她画得跟老师的同样，而是为了激发孩子的爱好，培养他们的审美能力，能够愉快的度过这个过程。孩子在画画的过程中，想象力的培养是非常重要的，在整个教学过程中，都要始终注意启发孩子，让孩子能够尽情地发挥想象和发明的能力。这些，对孩子此后的成长与发展是十分重要的，那些所谓的画画的基本技巧，但是是家长急于看到成效而超出了孩子本身所能负载的东西而已。我很观赏李老师在对幼儿...
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