小班语言活动公开课教案——《大老鼠找小老鼠》 活动目的：1、通过故事让孩子感受大老鼠和小老鼠友情。2、能理解故事内容，让孩子通过简朴重复的对话，在愉快的情绪中学习礼貌用语。3、学习按物体大小进行简朴排序,学习词“越来越小”。理解词语：在里面活动准备：1、五间由大到小的房子。2、五只小动物图片3、大老鼠手偶。教学过程：一、教师以房子激发幼儿爱好。小朋友们看看，老师给你们带来了什么？（房子）今天老师就要给你们讲一种发生在房子里的故事，我们一起来听一听吧。二、教师有感情的讲述故事一遍。（1）教师：宝宝们大老鼠有无找到小老鼠啊？（找到了）这个故事有一种好听的名字呢，就是《大老鼠找小老鼠》，（请两名幼儿说说）(2）教师：那第一间房子里住的是谁呀？（大象）大象的房子最大，我们把它放在最前面，第五间住的谁呀 ?(小老鼠)小老鼠的房子最小，我们把它放在最背面，那么这里尚有三间房子我们也来排一排，谁来？（请一名幼儿来排一排)房子这样排就变得越来越小了，我们完整地说一遍,（越来越小）。 三、巩固故事内容小朋友，这是第几间啊？是谁住的呢？大老鼠是怎么敲门的呀？大老鼠真有礼貌，我们一起来学学吧！小熊摇摇头说，我们一起来学学吧。 第三间房子里住的是谁啊？请谁来学学大老鼠是怎么敲门的呀，(请三名幼儿）我们一起来敲敲门吧，谁走出来了呢？（小羊）小羊怎么说的呀？这是第几间啊？是谁住在里面呢？（小鸭子）谁来敲敲门呢？小鸭子走了出来，摇摇头说"不是不是，小老鼠的家在里面呢!"那大老鼠在找小老鼠的时候通过了那几个小动物的家呢？（大象、小熊、小兔、小鸭），最后大老鼠终于找到了小老鼠，小老鼠是怎么说的呢？（哦，这个小老鼠学的真好，再请谁来学学，我们一起来学学看。四、游戏下面请小朋友吧小眼睛蒙起来，我们来做个游戏吧，不许偷看啊！（把小熊的房子藏起来）谁的房子不见啦？哪去啦，我们一起敲敲门看看在不在，(把小老鼠的房子藏起来)谁的房子不见啦？哪去啦一起敲敲门。哦小老鼠找到咯（再次观赏故事）!宝宝们你们懂得打老鼠要找小老鼠干什们呢?我们再来听一遍故事，我们边听边学，听好了大老鼠终究要找小老鼠干什么呢?五、延伸活动 原来啊小老鼠过生日，大老鼠要给他送礼物呢，小老鼠收到礼物可开心了，要对大老鼠说什么呀？宝宝们，老师也给你们准备了礼物，老师做大老鼠，你们做小老鼠好不好，好，把门关起来，我来敲门啦(发礼物)。附故事：大老鼠去看小老鼠大老鼠找小老...
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