聿纳雍二小—第一学期二（2）班莇书法课教学计划蒃拟写人：闵思巧莂一、指导思想：膈通过对学生写字的训练，使学生认识写好字的重要性，协助他们端正态度，产生写字热情，树立写好字的信心，增强他们刻苦训练、持之以恒的精神，通过长久训练，使他们能够真正地把字写好、写端正。螈二、学生状况分析：膅本班上期共有学生 113 人，本期转入 5 人，现共有学生 118 人，其中男生 74 人，女生 44 人。通过一年的写字教学，大多数学生已经含有基本的写字能力，掌握了基本的笔顺规则，能够分辨对的的写字姿势、坐姿和握笔姿势。但是，有部分学生在自己写字时不按笔顺规则写，有的学生由于学前已经养成不对的的握笔姿势，现在纠正起来很难。大多学生在刚写字时有比较对的的写字姿势和坐姿，但时间一长就不能保持，需要老师不停提示，纠正。同时，学生将字写好还需要加强指导和训练。膁三、教学目的：芈1、让学生养成良好的写字姿势，即“头直、身正、肩平、足稳，一拳、一尺、一寸”，避免握拳式和搭扣式的错误握笔姿势，协助学生逐步养成良好的写字习惯。腿2、将基本笔画和平时所学生字相结合，让学生掌握基本笔画的写法，初步感受基本笔画构成生字的办法和变化，使学生将字写对的的同时，尽量把字写好。蚃3、让学生在写字中感受到写字的愉快，初步感受到中文的形体美。膄4、通过平时作业评价、写字竞赛和优秀作业展评等形式，激发学生写字的爱好和主动性。莈四、教学内容芆1、巩固握笔办法与写字姿势，重点纠正几个姿势欠端正学生。莅2、掌握对的的握笔办法和运笔办法，把握适宜的书写力度，提高书写的速度。羃3、练习竖提、竖弯、撇折、撇点、横撇、横钩、卧钩、斜钩等笔画。蒈4、综合练习学时。用含有所学笔画的字构成的词语练习写字，复习巩固所学的生字新词。蚇5、学生习作观赏。肇6、写字水平评价。期中、期末各一次，采用别人评价和自我评价相结合的方式，对学生的写字水平做出阶段性的评价。螂五、教学重点、难点：薈1、8——9 月，进行基本笔画训练的同时，重复强化训练学生的对的的写字姿势和握笔姿势。交给学生读帖、描红的办法。肈2、10 月，进行基本笔画与熟字相结合的训练，让学生认识基本笔画构成中文、会读帖、会描红的同时，尽量把基本笔画写好。继续进行对的写字姿势的训练。薄3、11 月，继续进行 4 月的教学重点。蒀4、12 月，教将基本笔画与常见偏旁结合训练，逐步培养学生独立观察中文构造、读帖、描红的能力，在写...
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