大班科学：《身体上的“洞洞”》活动目的：1、对身体里的“洞”感到好奇，初步理解某些“洞”的用处。2、能够主动探索，发挥想象力，勇于体现自己的想法。3、萌发保护身体藏起来的“洞”的意识，理解某些自我保护的办法。活动准备：绘本 PPT,绘本，简笔画“小人”图，纸质背心、短裤若干，遮掩布活动过程：一、“洞洞”大猜想1、下水道洞洞（出示 ppt1）师：你们懂得的洞洞可真多，我这里也有些洞洞，你们来猜一猜？小结：（出示 PPT2)哦！原来这是下水道的人口，水能够从这个洞流进下水道。4、花洒洞洞（出示 PPT3）师：这是什么洞洞？猜一猜？小结：（出示 PPT4）原来这是我们洗澡用的花洒，它能够让我们在洗澡时，清洗更加舒适、更加干净。3、隧道洞洞师：（出示 PPT5）这洞又会是什么洞呢？ 师：这个山洞有个较好听的名字叫做“隧道”，你们懂得隧道有什么作用吗？ 小结：在我们生活中会有多个洞洞，有的大有的小。有的多，有的少。但是每个洞洞都有它不同的本领，真了不起。二、画一画身体洞洞的作用教师出示人体图，请幼儿上台画出身体体的洞洞三、探索身体洞洞的作用1、鼻子洞洞的作用教师出示透明液体，请幼儿猜猜是什么？再请幼儿闻一闻气味感知鼻子的重要作用（1）闻多个味道（2）呼吸2、嘴巴洞洞的作用（1）吃东西（2）说话、唱歌（3）呼吸请幼儿捏住鼻子，用嘴巴呼吸。游泳时，我们需要用嘴巴呼吸，我们一起来学一学吧。3、耳朵洞洞的作用师：耳朵洞洞有什么作用呢？现在我们来玩一种游戏，看看你们的耳朵灵不灵——“猜猜我是谁？”4、眼睛洞洞的作用师：眼睛洞洞的作用有什么？能够看诸多诸多东西，下面我们要玩一种游戏——“找不同”看看谁的眼睛最锋利。四、寻找藏起来的洞洞，懂得如何保护师：接下来我们要讨论一种问题，哪些洞洞是需要隐藏起来，保护起来的？小结：原来嘘嘘和嗯嗯的洞洞是需要藏起来的，我们要特别地保护好它们，不能让别人看见，也不能让别人摸。我们要把这个小朋友的衣服穿起来（给小人图贴上纸质背心和短裤）。让我们一起保护好我们身上的洞洞，也一起保护好同伴身上的洞洞。
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