历史学科五大核心素养 历史学科五大核心素养 素养 1：时空观念 时空观念是指对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念。 通过学习，学生能够懂得特定的史事是与特定的时间和空间相联系的；能够懂得分割历史时间与空间的多个方式，并能运用这些方式叙述过去；能够按照时间次序和空间要素，建构历史事件、人物、现象之间的互有关联；能够在不同的时空框架下理解历史上的变化与延续、统一与多样、局部与整体，并据此对史事作出合理解释；在认识现实社会时，能够将认识的对象置于具体的时空条件下进行考察。 素养 2：史料实证 史料实证是指通过严格的检查获取可信史料，并据此努力重现历史真实的态度与办法。 通过学习，学生能够懂得史料是认识历史的唯一桥梁，理解史料的多个类型，掌握收集史料的途径与办法；能够通过对史料的辨析和对史料作者意图的认知，判断史料的真伪和价值，并在此过程中体会实证精神；能够从史料中提取有效信息，作为重构历史的可靠证据，并据此提出自己的历史认识；能够以实证精神解决历史与现实问题。 素养 3：历史理解 历史理解是指将对史事的叙述提高为理解其意义的情感取向和理性认识。 通过学习，学生能够努力理解多个历史叙述及其语境的含义；能够对历史含有同情理解的态度，即根据可靠史料设身处地认识具体的史事，对历史境况形成合理的想象，更加好地感悟和理解历史上的多个事物；能够理解历史叙述与历史事实之间的差别；能够在同情理解的基础上尽量实事求是地建构自己的历史叙述；在对历史和现实的认识中，能够体现出尊重和理解别人、客观解决问题的态度。 素养 4：历史解释 历史解释是指以史料为根据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的能力。 通过学习，学生能够分辨历史叙述中的史实与解释，懂得历史解释能够不同形式出现在历史叙述中，并能对多个历史解释加以理解和评析；能够客观叙述历史事件、历史人物和历史现象，有理有据地体现自己的见解；能够认识历史解释的重要性，学会从历史表象中发现问题，对历史事物之间的因果关系作出解释；面对现实社会与生活中的问题，能够以全方面、客观、辩证、发展的眼光加以看待和评判。 素养 5：历史价值观 历史价值观是对历史的事实判断与价值判断的辩证统一是从人文研究的真、善、美追求中凝练出来的价值取向。 通过学习，学生能够理解对历史的价值判断是以史实为基础的，但又是根据一定的价值观对史实做出的主观评判；...
VIP
