开拓创新，推进机电一体化专业建设高职院校强调服务地方经济，提高人才培养质量，毕业生就有好的出路，能够为地方经济发展作贡献，才能得到企业的认同和社会的认可。工程系自创办以来，注重开拓创新和抓内涵建设，培育特色专业和建设精品课程是我们内涵建设的一个典型实例。根据区域经济发展的趋势和我院的实际情况，通过充分地市场调研和科学论证，2012 年 11 月底经学院批准，确定把工程系的机电一体化技术专业作为院级重点专业来培育，2013 年又把《 PLC控制技术》作为精品课程来建设。这一年来，学校和系里非常重视机电一体化的建设，结合我们专业实际，我想从五个方面谈我们专业特色建设。一、多方位校企合作在已经和奥斯龙取得校企合作的过程中，将与该公司进行深一步的合作， 我们继续加大和其它企业合作， 目前已与健威、 永坚等几家企业有多方位的合作的意向，计划和健威家具厂开发培训课程。 尽快在校园内设立车间， 建立“校中厂”，不仅解决了企业用人短缺的问题，更重要的是学生能够学到更多的实践经验，弥补学校实训不足的短板，这是我们“引进来”的一步，在此我们学会“走出去”，通过分段式实习， 使学生全面了解企业的运行模式和专业相关知识。在这些合作中，我们尽力挖掘和企业的合作的各种潜能，目前正在和永坚精机进行订单式的培养，部分学生一毕业就可以去相关企业无逢对接。在这些实践中，我们老师试着在企业中寻找有关机电设计和自动控制化相关的项目，对一些落后的生产线进行改造，帮企业解决一实际生产问题， 为江门一些企业产业转型奉献我的一份力量，这样可以提高学生的学习积极性，也锻炼了我们自己。二、师资队伍建设我们专业定位是“以电为主、机为辅，机、电、计算机三足鼎立”，培养能够从事机电产品的设计与改造、 机械绘图， 机电设备的安装、 使用、调试与维修，数控加工、 自动化生产线程序的设计的工作人员。根据这个特点， 我们在今后引进新教师方面， 偏向于自动控制方向， 今年到明年内将继电引进二到三位自动控制或者控制理论和控制工程专业的教师。同时也培养新教师，重点是老教师带新教师，让机电教研室教师全面参加机电一体化重点专业建设，最近正在采用“接对子”的文式培养青年教师。 在分段式实习和顶岗实习期间，进一步加强与实习基地企业的合作，每年选派1～2 名教师到企业锻炼，提高“双师型”教师的比例，聘任一批业务水平高、责任心强、相对稳定的兼职教师，尤其是请专...
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