2马道头中心校发展规划一、指导思想：学校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“让每一个孩子在快乐中求知成长！”为办学理念，以“全心全意为学生的健康成长服务”为基本宗旨；坚持以人为本，发现学生的价值，发挥学生的潜能，发展学生的个性，发扬学生的学习主动性，为学生提供适合他的教育；崇尚知识，崇尚情感，崇尚奉献,为教师创造适合他的舞台;逐步丰富学校的办学特色，为社会培养“合格+特长”的学生，为高一级学校输送更优质的生源。二、现状分析1．学校概况马道头中心校地处左云县东南边陲，与怀仁县交界。生源来自马道头乡和相邻乡镇几个村的农家子弟。学校占地面积 21348.52 平方米，建筑面积 4886 平方米，现有 12 个教学班。近年来，学校依法治教，多次获得乡、县、市级等各种荣誉，师生在县、市、省级的各级各类比赛中也屡屡获奖。2．发展基础（1）在上级领导的关心下，学校的硬件建设跃上了新台阶。拥有教学楼 1 栋、学生宿舍楼 1 栋、篮球场 1 个、露天操场约 1000 平方米办学规模，学生电脑房、学生阅览室、图书室、音乐室、美术室、自然实验室、多媒体教室等较齐全，拥有学生电脑 60 多台。（2）学校有一支素质较好的队伍。领导班子与时俱进、勇于创新、求真务实，有先进的办学理念。中层干部队伍也越来越年轻化、知识化、专业化。广大教师有3较强的集体荣誉感，有着为学校的发展努力奋进的精神。教师中具有小学高级教师职称 30 人，大专毕业 54 人，近两年，学校引进本科生 5名，中青年教师达 80%左右。骨干教师队伍初步形成，有校级骨干教师 30 人。（3）学校有着扎实开展教科研工作的传统。近年来，本着普及与提高相结合的原则，开展了群众性教科研活动，增强了教师教科研的意识，提高了教师的研究与实践能力。多项成果获市、县级教科研成果奖。（4）家长学校教育指导工作在周边地区有一定影响，且影响日益扩大，已初具特色，正努力形成自己的品牌，为学校的可持续发展打下了较扎实的基础。（5）马道头乡的建设及全县政治、经济、文化的加速发展，为学校教育的新发展提供了机遇。3．制约因素（1）学校地处左云县最南端，距县城 15 千米，给教师带来了交通、生活的不便，造成教师队伍不够稳定，人才引不进，留不住，扎不了根。教师与学生比例不够合理。（2）部分教师的业务能力与教育发展要求存在差距，尤其是教育思想与教育行为的落差使新课程难以达成较高的...
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