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2015年中学教师资格考试《体育与健康学科知识与教学能力》试题VIP专享VIP免费

2015年中学教师资格考试《体育与健康学科知识与教学能力》试题_第1页
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1 2 0 1 5 年中学教师资格考试《体育与健康学科知识与教学能力》试题精选(四) 一、 单项选择题(本大题共 3 5 小题,每小题2 分,共 7 0 分) 1、标准田径赛场地一圈为多少米?( C ) A、200m B、300m C、400m D、800m 2、柔韧性训练的基本方法是 ( C ) A、重复训练法 B、间歇训练法 C、拉伸法 D、变换训练法 3、学校体育的主要特点之一是( C ) A、场外性 B、竞技性 C、基础性 D、技术性 4、体育教师的特殊性语言是( B ) A、专业术语 B、口令 C、方言 D、艺术语言 5、体育教学的组织形式较其他学科( B ) A、单一 B、多样 C、没有差异 D、有差异,但不大 6、体育教学目标在教学的不同阶段、不同时期,应( D )全面贯彻 A、必须 B、不一定 C、一定不能 D、有所侧重地 7、体育教学中负荷量和负荷强度的关系是( A ) A、反比关系 B、正比关系 C、抛物线关系 D、不存在 8、任何动作的完成都要有相应的力量,而起决定作用的是( A ) A、人体的内力 B、人体外力 C、支撑反作用 D、摩擦力 9、体育教学中,为突出教学的重点和难点,纠正错误动作时可采用( D ) A、分解法 B、快速示范 C、常速示范 D、正误对比示范 10、体育课的综合密度应是( A ) A、越大越好 B、越小越好 C、适中为好 D、练习强度大时小些好 11、在教学班级学生人数多,器材较少,新授教材比较容易,复习教材比较简单的情况下,宜采用( B ) A、两组一次等时轮换 B、三组两次等时轮换 C、先合后分 D、先分后后 12、布置场地器材时,可移动器材与固定器材之间应尽可能( B ) A、分开 B、相对靠拢 C、保持距离 D、保持较远 13、在哪种情况下采取分组不轮换的教学形式( A ) A、人数不多场地器材设备条件充足 B、人数多场地器材不足 C、人数多 D、人数少 14、不论技术环节有多少个,其中必定有一个环节对动作的质量和效果起决定性的作用,这一环节即为( C ) A、技术基础 B、技术环节 C、技术关键 D、技术细节 15、一节课中各项活动合理运用的时间与上课总时间的比率,即为体育课的( B ) A、综合密度 B、专项密度 C、练习密度 D、一般密度 2 16、课时计划也称( D ) A、年度计划 B、教学进度 C、单项计划 D、教案 17、下列哪项是发展学生灵敏素质的有效方法?( A ) A、图形变换跑 B、自然地形跑 C、轮流领先跑 18、下列哪...

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