三、应用题 班级辅导活动设计：以你所任教的年级的学生为对象，设计一堂以“帮助学生学会正确与异性同学交往”为中心的心理辅导活动课教案。 要求：A 自拟活动课主题；B 确定执教年级；C 活动目的；D 写明课前准备内容；E 活动步骤；F 分析可能出现的问题 内容要求及评分标准：P321 花开应有时 （1） 活动课主题 （2 分） （2） 执教年级 （2 分） （2） 活动目的 （3 分） （3） 课前准备内容 （3 分） （4） 活动步骤 （7 分） （5） 可能出现的问题 （3 分） 例1 ：《花开应有时》主题班会设计 【一、班会主题 】 花开应有时——向早恋说 NO 【二、设计背景】 现在各中学校园内，早恋现象的存在早已是不争的事实。据国内一家权威网站所公布的调查结果显示：13 周岁一18 周岁的在校中学生中，大约有32%的学生承认有关系密切的异性朋友，其中有7%-8%的学生坦然承认自己正在谈恋爱。中学生的这种以异性相互吸引为基础而产生的朦胧感情，虽然是人真诚感情的一种自然流露，但因为缺乏对各种社会因素的考虑，所以具有了不同程度的不自觉性和盲目性。在这一时期，老师和家长如能正确地对待，及时得当地加以引导，处于困惑中的少男少女会很快地迎来一个全新的情感世界和智慧世界;相反地，如果我们疏于引导，或者顺其自然，部分的中学生可能会在迷途中犯错，甚至去违法犯罪。 为广大的中学生朋友们的感情之舟导航，是全体中学教师和家长的共同责任，也是我们这个社会的责任。 【三、设计思路】 基于中学生早恋的现象，希望通过这节主题班会，让学生亲身参与其中，通过四个环节： 1、导入：品尝青苹果，引出话题：“早恋”（2—3 分钟） 2、认识早恋的负面影响（15 分钟） 3、正确理解爱情（探索爱情的真谛）（10 分钟） 4、让我们一起成长——正确看待与异性之间的关系（10 分钟） 5、老师做个总结：早恋弊大于利（5 分钟） 6、祝福同学们拥有无憾的青春年华（1—2 分钟） 让学生亲身参与讨论，使得学生在对待这个问题上，从感性的领悟到理性的认识：同学间产生爱慕情怀是正常的，但是要理性处理、对待，把握好“度” ，在这个过程中，坚持以学生为主体，通过讨论，教师在这整个过程中应该参与其中、积极引导，让学生经过思考，自己达成认识：早恋是一个苦果，不但对自身的造成伤害，诸如学习成绩下降、注意力不能集中等等，也对对方、朋友和家人造成困扰，要杜绝早恋，从自身做起，对自己...
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