西城区高三优秀生讲座借鉴示例 示例材料 答案示例一 《题西林壁》一诗中，身处山中的诗人采用不同的视角观看山峰，发现山横观则成岭，侧观则为峰，远近高低呈现出不断变化的姿态，距离的远近也直接影响了诗人心中对高度的衡量。由是，作者发出“不识庐山真面目，只缘身在此山中”之慨叹。最终经过苏轼的思索，领悟出只因自己身处山中，以有限的视角企图揽山之全景于眼中，自是会产生因不完整而多样的感慨体验。全诗由景句起笔，通过繁复山景带来的内心困惑而诱发人的思考，进而由景过渡到理，此时山景于深思的诗人已非单纯的景色，更是纷繁人世的写照。奇异的视觉变换使诗人领悟“当局者迷，旁观者清”的人生真谛。在诗的末句，使思想由景趣上升到理趣的境界。 答案示例二 在王之涣的《登鹳雀楼》一诗中作者先描绘出作者站在鹳雀楼上远望看到傍晚时太阳已被远山遮住，地面上的黄河则在远方与大海汇合这样一幅场景。于是作者自然而然的写出了本诗的“理”,如果你想向千里外的更远处眺望，你要站在鹳雀楼的更高处。只有站得高才能看的远。人生又何尝不是如此呢？作者借前两句描写登高所观之景引出“站在更高处，才能有更多收获”这样一个道理。作者通过这种顺承的关系告诉读者：人要不断进取,要有一种上进心。 答案示例三 王之涣的《登鹳雀楼》运用了由景及理的写法。“白日依山尽，黄河入海流”这两句写出自然景物夕阳依山而落，黄河之水源源入海的景色。万事万物无不包含着规律。作者借以落日、黄河入海之景言其自然之理。“欲穷千里目，更上一层楼”想要阅尽人世万物，需要更上层楼。登高而望，目力非增，而见远之。借以登高见远之景书写作者豪迈之情，暗示了天下之大道理。由景及理可以更明确的证实理的正确，景为理之引线，理为景之升华，相互作用，由景及理，深入人心，景与理相互作用，以景衬理。 答题示例四 “一切景语皆情语”，指对景物的描摹都是为了情感的抒发和表达。很多文学作品都是借景抒情，以景寓情的，对景物的描写其实旨在表达情感，抒情才是目的。 作者书写的是对浙江的追忆和游历，勾勒出一幅融汇了自然山水、风土人情、历史传承等因素的江南图景，感物寄兴，表达了对浙江性格的体悟。文章其实就是为了抒发对故乡浓重的赞美之情，赞美这里的山水风物，人文情韵。如绍兴的街道、店铺和水乡景色严谨、素净，物件厚实可靠，朴质的生活里有温厚的人情，鲁迅的艺术素描朴质，温情!他用笔经济，勾画实在处境，有抒情气氛。...
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