1 2013 教师资格《小学教育知识与能力》真题及答案 一、单选题 1.基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是 A.结构主义学习理论B.建构主义理论C.行为主义理论D.联结主义学习理论 1.【答案】B。 2.中国最早的学校教育形态出现在()。 A.西周B.春秋战国C.夏朝D.殷商 2.【答案】C。 3.“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”这种观点意味着课程即( ) A.教学科目B.社会改造C.经验获得D.预期学习效果 3.【答案】D。 4.小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是( )。 A.精细加工策略B.资源管理策略C.组织策略D.复述策略 4.【答案】C。 5.被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是() A.杨贤江B.徐特立C.蔡元培D.陶行知 5.【答案】C。 6.小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有()。 A.依赖性B.向师性C.接受性D.可塑性 6.【答案】B。 7.皮亚杰认为，个体适应环境的方式是() A.尝试与顿悟B.同化与顺应C.平衡与守恒D.刺激与反应 7.【答案】B。 8.发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合，这三种教育形态是：①家庭教育，②学校教育，③社会教育，④自我教育() A.124 B.134 C.123 D.234 8.【答案】C。 9.目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是( )。 A.班级教学B.分组教学C.复式教学D.个别教学 9.【答案】A。 10.“是故学而后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰教学相长也”这句话出自()。 A.大学B.论语C.学记D.孟子 2 10.【答案】C。 11.将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是()。 A.布鲁姆B.奥苏贝尔C.杜威D.布鲁纳 11.【答案】A。 12.在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是() A.形成性评价B.总结性评价C.配置性评价D.甄别性评价 12.【答案】A。 13.儿童认知能力中，最先发展且速度最快的领域是() A.注意B.感知觉C.思维D.记忆 13.【答案】B。 14.编写小学教科书的直接依据是() A.课程标准B.课程目标C.课程方案D.课程计划 14.【答案】A。 15.目前我国小学开设的“语文”、“数学”、“英语”课程属于() A.活动课程B.综合课程C.学科课程D.融合课程 15.【答案】C。 16.通过...
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