第 1 页 第一课 学会尊重 一、 教学目标 1 在学习和生活中， 知道怎样尊重他人。 2 培养尊重他人的品德， 在平时的学习和生活中， 自觉尊重他人， 以赢得他人的尊重。 3 尊重他人， 自觉遵守道德规范。 二、 教学重点 1． 知道怎样尊重他人。 2． 在平时的学习和生活中， 自觉尊重他人， 以赢得他人的尊重。 三、 教学难点 使学生懂得尊重他人的重要性， 掌握尊重他人的方法。 四、 教学准备 课件 五、 教学过程 第一课时 一、谈话导入，了解尊重 1． 同学们， 这是拍摄于 2017 年11 月 的一张新闻图片， 在这张图片中你看到了谁？ 2． 今天这堂课我们就从发生这一张照片背后的故事说起。 （播放视频） 3． 习爷爷“挪椅子， 扶老人， 坐身边” ， 这一连串动作持续刷屏， 让网友们直呼“太帅了”。从习爷爷让座，你读到了什么？ 第 2 页 4． 这不是简单的“你请我让” ， 而是一种直击人心的精神力量， 它的名字叫“尊重”。（板书：学会尊重） 二、联系生活，畅谈尊重 活动一 每个人都应得到尊重 1． 坐在习爷爷身边的， 一个是报效祖国的科学家， 一个是服务百姓的老党员，他们数十年如一日， 勤勉工作在各自岗位上散发光和热， 赢得了大家的尊重。 在你心中，哪些人是值得我们尊重的呢？为什么？ 2． 谈到尊重， 我们往往关注取得一定成就的人， 却忽视身边默默无闻的人。 找一找， 在你的身边， 有哪些值得尊重的普通人呢？ 请你在小组内说一说， 讲讲他们的故事。 3． 你看， 每个人都是独一无二的个体， 即使默默无闻， 即使没有取得显著成就，他也拥有生而为人的尊严。 在《中华人民共和国宪法》中就这样规定：（出示） 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 国家尊重和保 障 人权 。 中华人民共和国公民的人格 尊严不受 侵 犯 。 所 以 ，社 会上每一个劳 动者 都应当 得到尊重。（板书：每个人都应得到尊重） 4． 如果 每个普通人都能 得到应有的尊重， 社 会将 有那 些变 化 呢？ （板书：让生活更 美 好 ，让社 会更 和谐 ） 三 、创 设 情 境 ，学会尊重 第 3 页 尊重如此重要，那怎样才能学会尊重、做到尊重呢？我们先从尊重自己谈起。 活动二 尊重自己 （一）尊重需要尊重自己 1． 有个同学叫刘菲， 班里开展活动她总是借故不参加，班主任从她写给老师的心语本中读到了原因一（出示...
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