1 六 年 级 下 册 道 德 与 法 治 知 识 点 梳 理 第 一单元 完善自我 健康成长 尊重篇 1.谈 到 尊 重 ， 我 们 往 往 关 注 到 取 的 一 定 （ 成 就 ） 的 人 ， 忽 视 身 边 （ 默 默 无 闻 ）的 人 。 2.每 个 人 都 是 独 一 无 二 的 个 体 ， 即 使 默 默 无 闻 ， 即 使 没 有 什 么 显 著 成 绩 ， 也拥 有 生 而 为 人 的 (尊 严 )。 每 个 人 ， 都 应 当 得 到 (尊 重 ) 3.每 个 人 都 有 自 己 的 （ 尊 严 ） 和 (价 值 )， 只 有 （ 尊 重 自 已 ） ， 才 会 获 得 （ 别人 的 尊 重 ） 。 4.尊 重 自 已 包 括 (自 尊 )、(自 重 )、(自 爱)和 (自 我 接纳)等方面。 相信自 己 的 (价值 )， 不自 我 (贬低)， (不自 卑)是 尊 重 自 己 的 重 要表现。 5.尊 重 自 己 还表现为 :维护自 己 的 (形象)， 爱惜自 己 的 (名誉)， 信守自 己 的 (承诺)。 6.中华人 民共和 国公民在法律面前(一 律平等)国家(尊 重 )和 (保障)人 权。 7.尊 重 他人 是 一 项基本的 （ 道德要求） ， 也 是 一 个 人 (文明素养)的 体 现。 8.中华人 民共和 国公民的 (人 格尊 严 )不受侵犯。 9.被别 人 尊 重 让我 们 感到 愉快、满足 ， 充 满(价 值 感)。 别 人 也 希 望 我 们 能 给他们 带 来 同 样 的 体 验 。 10.(语 言 )可 以 体 现尊 重 ， 一 句 理 解 、尊 重 的 话 会 给 别 人 带 来 (温 暖 )和 (鼓 励 )。 11.尊 重 他人 不仅 表现在（ 话 语 ） 上 ， 更 应 该 落 实 在(行 动 )上 。 12． 与 人 交 往 时 （ 谦 虚 有 礼 ） （ 平等友 善 ） （ 重 视 他人 意 见 ） （ 关 注 他人 需要） ……都 是 尊 重 他人 的 体 现。 13.尊 重 他人 还要能 够 推 护他人 (自 尊 心 )， 让他人 觉 得 (舒 服 )。 14.我 国宪 法明确 规 定 ， 公民的 (人 格尊 严 )不受侵犯。 由 此 看 来 ， 尊 重 他人 既是 (道德)要求， 也 是 (法律)要求。 15.过 度 维护自 己 的 表现有 （ 爱面子 ） （ 输 不起 ） （ 说 不得 ） 。 16....
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