课时教学计划 课 题 1、身子旁 2、两点水 教学目标 1、正确书写“脱、躲、冻、溪、棉、解”六个字。 2、培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。 3、点燃学生的写字兴趣。 4、通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。 重点难点 通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。 身字旁角字旁和火字旁的写法。 教学方法 示范、练习，个别指导 计划课时 一课时 教学准备 多媒体、铅笔，练习本 教 学 过 程 一、写“脱、躲、冻、溪”四个字 二、课前交流，欣赏引趣 1、导入：回顾书法课上所学的字，看看哪些字是自己写的好的，哪些字是自己通过练习后还是无法写好的字。写不好的，自己再练习一遍。 三、做好准备： 1、复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。 2、复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）。 3、齐唱《写字歌》。 四、指导写字，掌握技巧 今天我们就学习与我们生活中常用的身字旁、两点水的字。 1 学写 “躲”。 （1）观察：什么结构？你认为哪一笔比较难写？ （2）指导练写“躲。” 学生说“脱”的笔顺。教师示范写字并作讲解。学生练习（描红两个，仿影一个，然后写两个），老师巡视指导（提醒注意双姿）。 对学生写字作品进行评价，教师适机点评，对好的奖励画星。 小结：左右结构的字要把部首写小点，难度大的笔画要写正确、端正。 3、学写“脱、躲、冻、冷”。 （1）观察比较：有什么区别？ （2）“冻”的左右两边的第二笔要持平。 （3）“冷”字要左窄右宽。 （4）“躲”字的左边位置要摆放适当，不能太偏上或者偏下，这样布局字才美观。 三个字逐个读帖（读帖是写好字的关键），教师在黑板上范写，边提示注意点，然后学生描红、仿影，再练习写2 个。教师巡视指导。初评，再练习，再评。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。 五、创作练习，巩固兴趣 1、学生完成书签 2 欣赏、交流。 取长补 短 ，互 相 学习、互 相 欣赏。 六 、课 堂 总 结： 俗 话 说“字如 其 人 ”，我 们 的汉 字横 平竖 直 ，就 像 做 人 要堂 堂 正正。相 信 只 要我 们 努 力 ，加上老师的指导，不久 的将 来 ，咱 班 一定会 有了 不起 的书法 家 。 板书设计： 冻、冷、躲 、脱 正确 端正 教学反思： 课时教学计划 课 题 2、口字旁 教学目标 1、初步掌握口字旁的...
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