邻居有难我帮忙 建昌县第二小学 姜文茹 活动目标： １、知道邻里相处有时会需要彼此的帮助。 ２、愿意在邻居需要帮助时，力所能及地伸出援助之手。 ３、爱护居住地周围的环境，与邻居共同努力，创建文明的居住环境。 活动准备： 教师准备：课件 学生准备：调查邻里互相帮助的事例 课时安排：2 课时 活动过程： 一、 创设情境，引导交流 1 、同学们，俗话说“远亲不如近邻”，让我们一起来看一段录像，然后再来谈谈你对这句话的理解好吗？播放课件（关于在邻居帮助下解决困难的真实事例），学生观看。 2 、引导交流体会。 3 、是的，亲戚住的远，不如住的近的邻居来往多，有事时也不如邻居能够及时给予帮助。今天我们谈论的话题就是关于邻里之间互相帮助的事——邻居有难我帮忙（板书课题） 那么，在你的身边有这样的例子吗？下面，我们在小组中先交流一下课前老师布置好的收集到的关于你们邻里之间互相帮助的事例，然后每个小组选一名代表到前面来讲述一下，看哪个小组收集到的事例更让人感动。 4 、小组内交流。 5 、选代表汇报，评选最感人事件。 6 、小结：每一个人在生活中都会遇到困难，需要别人的帮助。热心帮助别人，不仅可能使有困难的人走出困境，也会带给自己好心情。 （此环节的设计以真实的录像展示开始，创设情境，激发学生说的欲望，并在说的过程中以评选为动力，鼓励学生用生动的语言讲述，激发学生情感的同时，还提高了学生的语言表达能力，以及动手搜集整理资料的能力。） 二、结合事例，深化认识 1 、让我们一起来看看一看书中的几幅图片都分别讲述了一个怎样的故事。打开书，看书中的几幅图，小组内讨论一下，把书中的故事用你们喜欢的方式表达出来。 2 、小组讨论，选择方式（讲故事、表演等） 3 、汇报。 4 、小结：同学们，知道了这么多的邻里之间互相帮助的故事，让我们也行动起来，为邻居奉献自己的爱心吧！ （此环节结合了书中的几幅图片让学生在编一编、演一演的同时深化了认识，进一步激发了学生为邻居奉献爱心的情感。） 三、联系实际，明确做法 1 、我国自古以来就以邻居之间和睦相处为传统美德，那么作为小学生的我们，能为邻居做些什么呢？下面，同学们以小组为单位，讨论一下，做好记录。（将讨论单发给各组） 2 、学生讨论。 3 、各组拿着讨论单到前面汇报。 4 、比一比哪组想出的点子多。 （此环节让学生在小组的讨论中并联系自己的生活实际，为自己出谋划策，...
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