适合教师阅读的10本书 约翰·杜威 著 约翰·杜威（John Dewey，1859—1952），美国著名哲学家、教育家，实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱，美国进步主义教育运动的代表。 推荐理由：了解教育学的简单办法是“吃掉”、“消化”教育学领域的几个著名人物。这个领域著名人物当然首推杜威。杜威的《学校与社会·明日之学校》其实并不是一本书，而是几本书的合并。这几本书也并不是杜威最有理论地位的书，但这几本书讨论的都是当时美国社会变化与教育变革的大是大非问题。从社会转型的状态来看，中国当今的社会状态与美国当时的状态类似，中国当今的教育状态与美国当时的教育状态也比较类似，这使本书特别适合现时代的中国教师阅读。 苏霍姆林斯基 著 苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基（1918-1970）是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》。译者根据我国的情况和需要，选择了《给教师的一百条建议》的精华部分，另从苏氏的其他著作里选译了有益于教师开阔眼界、提高水平的精彩条目，作为补充，全书仍有一百条，改称《给教师的建议》。书中每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅，极便阅读。作为教师，读此一书，等于读了一本教育学与心理学合编。 苏霍姆林斯基那闪光的思想，精练的语言,对我们教师来说，尤其是对正在经历新课程改革的教师来说，就像一场及时雨。书中所举的事例及解惑的方 法 ，具有很 强 的实践指 导 意义 ，每读一节 都 会 有新的收 获 和体 验，他那种 相 信 孩 子 ，尊 重 孩 子 、用 心灵 去 塑 造 心灵 的思想是教育中最 美 中的瑰 宝 。 黑 柳 彻 子 著 黑 柳 彻 子 ， 日 本 著 名 作 家 、 著 名 电 视 节 目 主 持 人 、 联 合 国 儿 童 基 金 会 亲 善 代 表 大 使 。 她的 代 表 作 《 窗 边 的 小 豆 豆 》 1981年 出 版 后 ， 不 仅 在 日 本 ， 而 且 在 全 球 都 引 起 了 极 大 的 反 响 ，截 至 2001年 ， 日 文 版 累 计 销 量 达 938万 册 ， 成 为 日 本 历 史 上 销 量 最 大 的 一 本 书 。 推 荐 理 由 ： 对 学 者 来 说 ， 可 以 直 接 经 由 学 术 著 作 和...
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