主 题 一 ： 奖 励 （ 1） ■ 抓 住 你 了 每 周 都 努 力 “ 当 场 抓 住 ” 表 现 好 或 做 好 事 的 学 生 。 让 被 “ 抓 住 ” 的 学 生 把 自 己 的 名字 和 所 做 的 事 写 在 纸 片 上 ， 然 后 把 纸 片 放 入 一 个 “ 好 事 罐 ” 里 。 每 到 星 期 五 ， 从 “ 好 事 罐 ”里 随 机 取 出 几 张 纸 条 ， 给 被 选 中 的 学 生 发 小 奖 品 。 ■ 红 黄 绿 卡 制 每 名 学 生 都 有 一 张 绿 卡 、 黄 卡 和 红 卡 。 每 一 天 一 开 始 ， 所 有 学 生 都 持 绿 卡 ， 如 果 出现 行 为 问 题 ， 则 相 继 收 回 学 生 的 绿 卡 、 黄 卡 。 如 果 学 生 在 1 周 内 都 能 保 持 放 学 前 拥 有 绿 卡 或黄 卡 ， 在 星 期 五 便 奖 励 他 们 25 分 钟 的 自 由 支 配 时 间 。 他 们 可 以 在 自 由 时 间 内 玩 耍 、 玩 电 脑或 户 外 休 息 。 ■ 发 奖 励 券 给 表 现 好 的 学 生 发 奖 励 券 ， 如 穿 校 服 、 按 时 交 作 业 、 获 得 其他 教师的 表 扬等。 学 生的 奖 励 券 积累到 一 定数量， 便 可 以 领取 “ 奖 品 ” ， 如 跟教师一 起吃午餐， 从 奖 品 盒里 抽取 奖品 ， 星 期 五 获 准喝软饮料、 吃爆米花， 等等。 随 着1 学 年时 间 的 推进， 逐步提高要求， 学 生要获 得 更多的 奖 励 券 才能 得 到 这些“ 奖 品 ” 。 到 学 年末， 即便 没有 奖 励 ， 学 生 也可 能 表 现 得很好 ， 这时 教师可 以 时 不时 给 学 生 “ 意外 的 奖 励 ” 。 ■ 答题 奖 励 将招贴纸 裁剪成小 的 纸 片 ， 把 有 趣的 题 目写 在 纸 片 上 ， 用一 个 大信封装起来， 把 信封挂在 一 个 小 黑板的 旁边， 小 黑板上 写 “ ?” 。 如 果 全班学 生 都 表 现 得 很好 ， 或 得 到 了 其他老师的 表 扬， 或 有 特别出 色的 课堂表 现 ， 就从 信封里 取 出 一 张 纸 片 ， 把 它贴在 小 黑板上 。 如果 学 生 们 回 答对了 纸 片 上 的 题 目， ...
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