课题第 1 课小雨沙沙教学目标1、观察春天的小雨，学习春雨不同的画法。2、能想象画出雨中小草小花小动物的可爱摸样。3、了解简单的自然生活常识。学习重点难点教学重点：想象小花小草喝雨水的样子。教学难点：能用不同的线画出春雨的感觉。教学准备学习材料 : 蜡笔、毛笔、油画笔、抹布、水粉笔、水粉画颜料、水桶、调色盘、粉笔、水彩笔、刀子等。绘画的工具 :蜡笔、毛笔、油画笔、抹布、水粉笔、水粉画颜料、水桶、调色盘、粉笔、水彩笔、刀子等。绘画的场地 :干净墙壁、黑板、铅画纸、沙箱、沙皮纸、宣纸、电脑等。辅助材料 :国画、油画、杯子或花瓶或陶艺作品、影片、音乐磁带、录音机、电脑、实物投影等。教学过程设计教学程序：一、播放下雨的视频1、师：你看到了什么？听到了什么？生：小雨沙沙。2、师：沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花儿开，草儿长，沉睡的大地醒来了！今天我们一起来感受小雨的温柔与可爱吧。板书课题：小雨沙沙二、学习用点和线画雨1、欣赏雨的图片师：雨是什么样子的？回忆一下，你还看到过什么样的小雨，有什么感受？你对小雨的印象是怎样的？2、画雨师：请 3 个小朋友来画一画毛毛雨、小雨和小雨点。师点评学生的作业：说说你画的毛毛雨是什么样子？小结：雨有不同的形态，用点和线能画出雨不同的样子。教学过程设计三、欣赏雨中植物的图片1、师：春雨落在田野里，神奇的事情发生啦! 生：小竹笋冒出了可爱的小脑袋。师：小雨给了它什么呀？小结：生命雨露2、师：如果你是一朵花儿，能表演一下喝雨水的动作吗？教师从头、手、身体和面部动作进行引导。四、画一画花儿喝的动态1、出示教材步骤图1 师：添画面部表情，花的身体和手。2、比较学生的练习作业师：添画面部表情时，你们发现了几种画法？你认为哪一幅表现出了喝水的动态？五、展开联想师：小动物、小植物们可聪明啦， 你们知道它们还用什么方法来吮吸雨露呢？六、作业指导，师生互评1、欣赏优秀的学生作业。2、作业点评，互评。总结：春风细雨温暖了大地， 滋润了万物。 我们要更亲近自然， 保护大自然。教学反思通过学习活动， 学生能够主动搜集信息， 表现合理的自我理想的人物形象，想象力和设计创意能力得到训练和提高。在学习中对自我理想形象有正确的态度和价值认识， 能表达出积极的审美情感， 对相应的绘画表现和设计装饰活动表现出浓厚的兴趣。课题第 2 课软绵绵的云教学目标1、学习用弧线画几种软绵绵的云朵形状。2、能想...
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