1 第一部分：工作指南篇优化师德，从改善保教行为做起家长接待工作一、晨间接待细则适宜：1、一位老师应坐在能 ,看见幼儿和家长的位置和孩子一起游戏，方便接待来园的家长和孩子。另一位老师巡回指导幼儿。2、两位老师见到幼儿、家长进班,要马上起身笑脸相迎，主动与家长、幼儿打招呼，一位老师可以简短地询问幼儿,情况。要特别关注体弱儿、患病儿（吃药、用餐等情况） 。另一位老师送幼儿入座，并指导其进行游,戏活动。3、在游戏中要注意培养幼儿各种,良好的习惯。（如安静游戏、谦让等） 。不适宜：1、只顾做自己的事情，背对家长和幼儿，不主动接待刚进班的家长、幼儿。 2、早晨坐在电脑前、在办公室做事或两位老师都不在教室。 3、端坐在幼儿身边一声不响。 4、指导幼儿游戏时关注不到刚进活动室的家长和幼儿。二、幼儿离园及交接细则. 适宜：1、提醒幼儿收拾好玩具及其他物品，务必注意,与家长当面交接，确保幼儿安全离园。 2、如有代接幼儿 , 老师必须亲自打电 ,话与幼儿家长核实，情况属实后方可交接。 3、注意幼儿的仪表形象，下午4 点 00 前指导幼儿整理衣物和个人用品，然后与幼儿亲切道别。 4、与家长进行必要的交流（可以提前预约） ，要安排 ,好交流人员，尽量能面向全体2 家长。 5、组织晚接的幼儿开展游戏活动，注意安全。 6、准备第二天的晨间游戏材料和上课内容。不适宜：1、没有与家长进行当面交接、亲切道别，对代接幼儿者没有进行详细的身份核对，发生误接、走失情况。 2、离园前幼儿乱作一团，没有安静地组织游戏活动。 3、对家长视而不见，没有主动打招呼，从不主动交流或只跟个别家长交流。 4、离园时教室里物品杂乱，没有整理好玩具和物品，第二天的游戏材料没有提前摆放好。晨间活动一、晨间室内活动：适宜 ：1、隔夜先将幼儿桌椅摆放整齐，然后再将丰富多样的桌,面玩具摆放到位。（注意：玩具每星期要有所更新。 ）2、上班后将室内所有窗户打开通风，并协助保育,员进行卫生清洁工作。若是寒冬季节幼儿进来后将背风窗关闭。 3、老师早操前将当天的户外活动,器械放到规定的活动场地。 （冬令时间 7：40 前、夏令时间 7：20 前）如：塑圈、高跷、平衡木等玩,具需要事先摆放好，这样方便幼儿开展活动。 4、在幼儿晨间室内游戏结束后，一位老师先带领幼儿开展户外活动，另一位老师做好玩具收拾及课前准备工作。不适宜 ：1、桌椅、玩具没有隔夜就摆放好。2、户外玩具没有在老师早操后及时...
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