学习资料精品文档《体育与健康》课程教学大纲教育部于 2002 年 8 月 6 日发布了《全国高等院校体育课程教学指导纲要》，根据《指导纲要》精神，结合我院体育教师师资队伍特点和体育场地设施条件，特制定本大纲。 本大纲的主要目的在于全面落实 《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》和《学校体育工作条例》的精神，以“健康第一”的教育思想为出发点，面向全体学生，全面贯彻党的教育方针。充分利用体育教育的特殊功能使学生个性得到发展，团队精神得到弘扬， 使之成为具有开拓创新能力，体魄强健的社会主义事业的建设者。一、课程的性质与任务( 一) 课程性质 ：体育与健康课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼课程， 达到增强体质， 增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程； 是学校课程体系的重要组成部分；是高等职业学校体育工作的中心环节。（二）课程的任务 ：1、传授体育的基本理论知识、技术、技能和科学锻炼身体的方法，使学生掌握一定的体育卫生保健常识， 通过体育课程的学习和锻炼， 提高自身的运动能力；在某个运动项目上达到或相当于国家等级运动员的水平，积极参加具有挑战性的野外活动和运动竞赛，真正达到具有较高的体育文化素养和观赏水平。2、根据学生的生理、心理特点，选择良好的运动环境，全面发展学生体能，提高学生科学锻炼的能力， 练就强健的体魄， 提高心血管系统对自然环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。3、发展学生个性，培养运动兴趣，形成健康的生活方式，养成良好的行为习惯，促进身心健康，真正掌握一、二项独立锻炼身体的手段和方法，促其终生受益。4、运用现代教育思想教育学生，端正学习态度，真正认识到体育锻炼的意义，培养学生具有高尚的道德品质、顽强的意志和勇于拼搏的精神。学习资料精品文档二、体育与健康 课程教学目标体育与健康课程目标分为基本目标和发展目标。基本目标是根据大多数学生的基本要求而确定的， 分为五个领域目标。 发展目标是针对部分学生学有所长和有余力的学生确定的，也可作为大多数学生的努力目标，分为五个领域目标。( 一) 基本目标：1、运动参与目标：积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育的意识， 能够编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化欣赏能力。2、运动技能目标：熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能；能科学地进行体育锻炼，提...
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