暑期社会实践活动策划书前 言这是一群忍耐着孤独的孩子，这是一具庞大的群体， 孤独和贫穷吞噬着他们的那份好奇，那份求知欲，那份对山别处世界的向往。据2000 年第五次人口普查资料显示，我国农村留守儿童近 2000 万人。有专家推算和保守恐怕，近年14 岁以下的留守儿童至少在4390 万以上。在一些农村劳动力输出大省，留守儿童在当地儿童总数中所占比例高达18-22%。因人口流淌而引发的城乡教育二元化的咨询题差不多成为别可忽视的社会咨询题。2011 年 4 月24 日，丽水市市长携600 余名当地留守儿童前来杭州进行了一场公益爱心的对接活动，得到了杭州市政府以及杭州各界人士的广泛关注，我们杭州师范大学政治经济学院社团联合会暑期实践小分队也扛起了身上的那份责任，走出学校，用我们的所学给他们带去一份希翼，一份坚持，从另一具角度呼吁社会共同去关注一具大概被我们被重视了却又别够重视的无助群体留守儿童。实践方案设计1. 实践目的及意义1.1 实践目的经过咨询卷、 个案访谈和参观宣说等方式深入农村小学进行留守儿童教育的调研，了解当地民众和有关单位对于城乡对接帮扶政策的了解程度、对此的看法与评价;经过资料分析和志愿流淌宣传， 唤起广阔农村居民对留守儿童教育和城乡帮扶制度的关注。本次实践一方面是调查农村留守儿童的教育现状以及城乡对接帮扶政策目前实施进展的成效;另一方面是帮助相关教育部门探找城乡对接帮扶政策在以后的改革和进展方向，加大都市对农村教育的支持和服务， 建立和完善教育对口支援制度。让城乡对接帮扶，特别是城乡教育对接那个在城乡二元体制的社会大背景下解决城乡教育差异的较好办法得到完善，最后经过调研报告、数据分析、纪录片等形式宣传成果，也是为社会主义新农村的建设贡献力量。1.2 实践意义(1)理论意义党的十七届五中全会审议经过的十二五规划建议引人注目地提出要以科学进展为主题。这是十二五规划建议的一具最为鲜亮的特点，也是时代的要求。在当代中国， 坚持进展是硬道理，本质要求算是要坚持科学进展。我国进展水平总体还别高，进展别平衡、别协调、别可持续的咨询题相当突出。所以我们积极贯彻党的十七届五中全会精神，坚持以科学进展为主题、 以加快转变经济进展方式为主线谋划十二五进展，注重以人为本， 注重全面协调可持续，注重统筹兼顾，更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义。总之，要使我国经济进展更加符合经济规律、科学规律、 自然规律， 把我国建...
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