《透镜》一课教学设计•反思•评析《透镜》一课教学设计东辽县安恕一中李玉香教学目标:知识与技能：了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。了解凸透镜和凹透镜对光的作用。过程与方法：观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。情感态度与价值观：培养学生对自然界的好奇心，领略物理知识就在身边。重点、难点：凸透镜和凹透镜对光的作用。教具：洗衣粉、烧杯 13 组、激光手电 13 组、透镜组 13 组、费灯泡 1 个、老花镜2 个、课件（用 U 盘携带）、木制三角板（画图用）、彩粉笔创设情景,引入新课师：同学们，在生活中你用过或见过哪些镜子？请举例说明。生：平面镜、三棱镜、汽车后视镜、近视镜、远视镜、老花镜、哈哈镜、交通镜等（学生边说，教师边板书，用后擦掉）师：请对你们见过的这些镜子进行分类，并指出你分类的标准。（小组讨论完成）生甲：镜面是平面的有：平面镜、三棱镜、镜面是曲面的有：汽车后视镜、近视镜、远视镜、老花镜、哈哈镜、交通镜等生乙：镜面能透光的有：三棱镜、近视镜、远视镜、老花镜不能透光的有：平面镜、汽车后视镜、哈哈镜、交通镜等师：这节课我们就来研究能让光透过的这一类镜即透镜。板书课题：透镜引导实验，探索新知：一、提出问题、进行猜想师：你想知道关于透镜的什么知识呢？（给学生一定的时间讨论，鼓励学生多提问）生：①透镜有哪几类？② 透镜是由什么材料制成的？③ 老花镜与近视镜有什么区别？④ 冰透镜能取火的原因是什么？⑤ 透镜有什么用途？等等.（将这些问题板书在黑板右侧）师：同学们提出的问题都非常好，我们将在这章的学习中陆续研究，由于时间关系，这节课我们重点探究：① 透镜有哪几类？② 透镜是由什么材料制成的？③ 老花镜与近视镜有什么区别？④ 冰透镜能取火的原因是什么？请同学们看屏幕：对下列透镜进行分类生：分两类：中间厚，边缘薄的透镜叫凸透镜；中间薄，边缘厚的透镜叫凹透镜。板书：一、分类：中间厚，边缘薄——凸透镜中间薄，边缘厚——凹透镜二、感悟图形，明确概念师：常见的透镜是由玻璃制成，透镜镜片的两个表面（或至少一个表面）是球面的一部分。凸透镜——通常把它画成这样（如图 1 所示），（边版画边讲解）它是两个球面的相交部分；凹透镜——我们常它画成这样（如图 2 所示），它是两个球面的相离部分。图 1 图 2初中阶段我们研究的透镜都是薄透镜，薄透镜是指透镜的厚度远小于组成透镜的球的半径...
VIP
