运动训练学 1.竞技体育是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动. 2.竞技体育形成的基本动因:一是生物学因素，人们为了更好地提高自身活动能力而逐步形成竞技体育；二是个性心理因素，人的＂取胜和对抗的本能＂及＂追求胜过对手＂的动机推进了竞技运动的形成；三是社会学因素，人们逐渐认识到竞技体育在培养，教育及审美等方面的功能，因此推进了竞技体育的发展. 3.现代竞技体育发展的百年回顾1 竞技体育在世界范围广泛开展2 建立相对完善的管理体制3 运动竞赛活动日益活跃④现代奥运会百年盛世⑤运动竞技水平及运动训练科学化水平不断提高⑥竞技体育发展的职业化与商业化趋势 4.竞技体育构成:1 运动员选材 2 运动训练3 运动竞赛④竞技体育管理 5.竞技体育的特点:1 竞争性2 规范性3 公开性④公平性⑤集群性⑥观赏性 6.竞技运动的现代社会价值:1 激励人类的自我奋斗精神 2 满足社会生活的观赏需要3 促进社会大众的体育参与④显示国家和社会团体的综合实力⑤促进社会和经济的迅速发展⑥排除社会成员的不良心绪 7.运动训练学是竞技体育的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动. 9.运动训练学研究的主要目的在于:揭示运动训练活动的普遍规律，指导各专项运动训练实践，使各专项的训练活动建立在科学的训练理论基础之上，努力提高训练的科学化水平. 10.运动训练学的主要任务为:1 从众多专项的训练实践中总结出带有普遍意义的共性规律 2 深入探索未被人们所认识和认识还不十分清楚的运动训练规律 3 进一步健全运动训练理论和内容体系④广泛吸取现代科技成果和多学科的理论与方法，应用于运动训练学的理论研究与实践应用之中⑤运用一般运动训练学的基本理论指导各专项训练实践. 11.项群训练理论的基本内容 :a 各项群的形成和发展b 各项群竞技能力决定因素的系统分析 c 各项群运动成绩的系统分析 d 各项群训练的基本特点（负荷内容与量度，训练组织与控制） 12.项群训练理论的科学意义:A 鲜明地概括了同一项群不同项目的共同规律。B 加强运动训练理论与实践的联系。C 实现了训练学理论原有层次之间的有机过渡。 13.运动成绩的决定因素:a 运动员在比赛中表现的竞技水平。B 对手在比赛中表现的竞技水平。C 比赛结果的评定行为。 14.竞技能力:即指运动员的参赛能力。由具有不同表现...
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