辽宁省2016 年下半年小学教师资格证：逻辑思维能力试题 本卷共分为1 大题50 小题，作答时间为180 分钟，总分100 分，60 分及格。 一、单项选择题（共5 0 题，每题2 分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.下列哪个不是具体运算阶段的思维特点? A：思维可逆性 B：以自我为中心 C：多维思维 D：具体逻辑思维 2.广义的学习是反映人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。下列现象不属于学习的是。 A：艺术鉴赏 B：幼儿做游戏 C：生理成熟 D：练习游泳 3.韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是。 A：能力 B：运气 C：任务难度 D：努力 4.一个孩子帮妈妈洗碗，不小心打破了五个碗；另一个孩子在柜子上拿糖吃，打破了一个碗。谁犯得错要大一些?这是皮亚杰研究道德发展阶段时经常采用的方法，属于。 A：两难故事法 B：对偶故事法 C：个案分析法 D：文献研究法 5. 儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这种手段称为。 A：正强化 B：负强化 C：正惩罚 D：负惩罚 6. 对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好。 A：变通性 B：流畅性 C：独创性 D：批判性 7. 模象直观和。 A：言语直观 B：形象直观 C：感知直观 D：表象直观 8. 独创性和。 A：多样性 B：迅速性 C：流畅性 D：价值性 9. 生理自我在几岁左右基本成熟? A：1 岁 B：3 岁 C：5 岁 D：7 岁 10. 教育心理学研究的核心内容为。 A：学习过程 B：教学过程 C：评价过程 D：反思过程 11. 行为和评价标准是。 A：纪律 B：群体规范 C：舆论 D：规则 12. 用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于。 A：感性知识 B：理性知识 C：陈述性知识 D：程序性知识 13. 教育心理学的主要研究对象是。 A：学生 B：教师 C：教学内容 D：教学环境 14. 现代教育心理学的奠基人是。 A：加涅 B：布鲁纳 C：桑代克 D：皮亚杰 15. 群体规范强大的动力功能主要通过什么发挥出来?。 A：舆论 B：目标 C：奖励 D：领导 16. 不是标准化成就测验的优越性。 A：客观性 B：计划性 C：可比性 D：公平性 17. 下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型? A：问题解决题 B：论述题 C：简答题 D：选择题 18. 影响小学生生理发育的因素是 A：遗传和环境 B：教育 C：文化 D：政治 19. 瞬时记忆...
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