辰兴中学校本研修总结报告 依据省、市《关于全面推进中小学教师校本研修的意见》文件精神，根据《县全面推进校本研修工作实施方案》、《县校本研修工作规程》等相关文件，立足我校实际，开展了一系列的校本研修活动，现就我校研修工作总结如下： 一、组织管理 我校成立了以校长刘戈英为组长，副校长王凯云为副组长，处室主任、年级组长、教研组长为成员的校本研修工作领导小组。由教务主任蔡晓何任主任，具体负责研修的工作安排、过程管理、考核评价、资料集编等。 二、研修计划 根据省市《关于全面推进中小学教师校本研修的意见》等相关文件精神，结合我校实际，制订了、《辰兴中学校本研修工作计划》、《辰兴中学校本研修工作实施方案》、《辰兴中学个人专业发展研修计划》、《辰兴中学校本研修活动系列专题》，同时各个教研组制定了本学科的校本研修工作计划和活动安排。 三、活动组织 依据我校制定的校本研修工作实施方案，积极引导和鼓励教师参与，开展形式灵活多样，内容丰富多彩的研修活动。 1 、工作原则 以解决教育教学实践中存在的问题和教师实际需求为出发点，通过学校自主培训、自主管理、教师的自主学习、自主发展，使教育、教学、教研有机结合，通力合作；同时注重自我反思、同伴互助、专业引领，注重校际合作交流，借助现代教育技术，进一步促进我校教科研水平的总体发展。 2 、研修内容 研修的主要任务是解决、解答教师在教育教学实践中、在课程改革中遇到、面临的各种困难、问题，具体包括新理念的学习交流；学科教学研究的最新动态与成果；课程标准与教材研究；课程实施与课程评价：课堂教学的设计、组织形式与策略；班主任工作与班集体建设；班级、团队活动的组织与管理；学生成长、发展与思想工作、心理辅导；教育教学案例；校本课程开发等。 3 、研修活动形式 （1 ）学习交流 ①每周年级组例会进行理论学习。围绕师德修养、课程标准、教育教学理念、学科教学研究的最新动态与成果等组织教师集体学习。同时每位教师坚持自学，学习教育教学理论。 ②教师利用学校校园网络平台，创建教师个人工作博客。开展网上论坛交流，利用远程教育资源开展学习。 ③接受培养的青年教师“以老带新、一一帮扶”活动，教龄不足 5 年的青年教师，安排有经验丰富的教师帮扶指导，指导者定期上交指导方案、活动过程记载，受帮者书写改进情况、学习心得。全学期指导者和受帮者相互听课在2 0 节以上。 （2 ）培训提高 ①...
VIP
