跳 绳 教 学 设 计 上课学校：昆钢实验学校 上课年级：水平四 八年级 上课教师：徐刚 《体育与健康》课程跳绳教学设计 昆明市第十四中学 李艳红 一、指导思想 本课根据新课标的要求，以“健康第一”和“终身体育”为指导思想，同时充分体现课改理念。全面发挥学生的主体作用，让教学在师生的多边互动中变得生动有吸引力。教师引导学生在实践中体会运动乐趣，结合自学、互学、自评、互评、教师评价的手段相互交流自主学习经验和学习方法，调动学生积极性，达到锻炼身体，促进健康的目的，培养学生创新意识和团结协作精神，并能在合作学习氛围中共同分享成功的乐趣，协作的乐趣。 二、教学内容 1 、民族传统体育：跳绳 2 、游戏：跳绳拼字接力比赛 三、教学对象：水平四（八年级） 四、教材分析 跳绳运动在中国已有数千年的历史，唐宋 明清 都 有记 载 。唐朝 称 跳绳为“透 索 ”、宋 称 “跳索 ”、明称 “白 索 ”、清 称 “绳飞 ”，民国以后 才 称 “跳绳”。具 有广 泛 的群 众 基 础 。而 学校又 是 这 种 运动得以传承 的场 所 ，本课选 材的是 跳绳，同时又 开 发了 器 材的使 用价值 ，先 用长 绳在教师的引领 下 进行 “舞 龙 ”热 身，再 把 短 绳作为打 杆 在辅 助 练 习中进行 跳竹 竿 舞 活 动。竹 竿舞 是 中国少 数民族歌 舞 中的一种 ,它 以其 别 致 、健康、热 烈 的舞 蹈 形 式 和极强 的参 与性流行 于中国南 方少 数民族地 区 ，过 去 是 有福 分的老 人 过 世 后 跳的一种 舞 蹈 ，现已成为一种 娱 乐性的舞蹈 。 跳 绳 是 以 跳 跃 为 主 的 运 动 ， 是 发 展 跳 跃 能 力 的 一 种 练 习 方 法 ， 经 常 从 事 这 项 运 动 ， 对 提 高人 体 的 弹 跳 能 力 、 协 调 能 力 、 灵 活 性 及 耐 久 力 有 促 进 作 用 ， 使 下 肢 肌 肉 富 有 弹 性 ； 同 时 可 以 增强 内 脏 器 官 的 功 能 ， 尤 其 对 促 进 心 血 管 系 统 和 呼 吸 系 统 机 能 产 生 良 好 的 影 响 。 通 过 学 习 也 能 培养 学 生 勇 敢 、 果 断 、 积 极 进 取 的 优 良 品 质 ； 战 胜 自 我 ， 体 验 成 功 的 乐 趣 ； 让 学 生 获 得 自...
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