狭 义 的 交 际 ： 人 与 人 之 间 通 过 言 语 或 非 语 言 手 段 进 行 沟 通 。 若 接 受 的 信 息 恰 好 与发 出 的 信 息 完 全 一 致 ， 那 么 信 息 传 递 就 算 成 功 。 交 际 与 其 他 社 会 文 化 现 象 紧 密 相 连 ， 受 文 化 、 心 理 因 素 控 制 。 三 、 理 解 文 化 1. 什 么 是 文 化 Cu ltu re 和 文 化 的 词 源 Cu ltu re 源 于 拉 丁 文 ： 耕 耘 ， 种 植 → 照 料 家 庭 、 培 养 道 德 和 心 智 → 精 神 观 念 Cu ltu re 的 亚 洲 传 播 始 于 日 本 ， 指 不 用 权 利 或 刑 法 ， 依 靠 文 德 进 行 教 化 。 2.文 化 定 义 “ 文 化 … … 是 个 复 合 的 整 体 ， 它 包 括 知 识 、 信 仰 、 艺 术 、 道 德 、 法 律 、 风 俗 以 及作为社 会 成 员的 人 所获得的 其 他 任何能力和 习惯。 ” ——泰勒《原始 文 化 》 3.文 化 的 形式与 多重性 （1）文 化 形式： 各种 文 化 的 各种 表现 形态。 如见面礼 仪 等 。 （2）文 化 多重性： 用 来 描 述 在 大 社 会 文 化 下 仍 然 保 留 自 己 与 众 不 同 的 文 化 身 份的 群 体 。 如美 国 开 设 的 印 度 瑜 伽 课 和 中 文 书 法 课 等 。 （3）亚 文 化 ： 在 某 一 包 容 广 泛 的 文 化 或 社 会 中 ， 表现 出 足 以 区 别 于 其 他 人 的 行为模 式特 征 的 一 定 的 民 族 、 地 域 、 经 济 或 社 会 的 群 体 。 如中 国 的 各少 数 民 族 、 不同 省 市 或 地 域 形成 的 文 化 。 （4）文 化 间 的 相 互 影 响 （5）文 化 敏 感 与 文 化 距 离 （6）文 化 休 克 ： 一 个 人 进 入 到 不 熟 悉 的 文 化 环 境 时 ， 因 失 去 自 己 所熟 悉 的 所有社 会 交 流 的 符 号 与 手 段 而 产 生 的 一 种 迷 失 、 疑 惑 、 排 斥 甚 至 恐 惧 的 感 觉 。 4.交 际 与 文 化 交 际 带 有 文 化 色 彩 文 化 和 交 际 不 可 分 。 因 为不 仅 人 们 ...
VIP
