1 跨文化交际 一、课程基本信息 1、课程中、英文名称：跨化交文际、Cross-cu ltu ral Commu nication 2、课程类别：专业专选课程 3、课程学时：18 学时 4、学 分：2 分 二、课程的目的与任务： 跨文化交际作为一门学科涉及到文化和交际的各个层面，包括语言交际、非语言交际、人们之间的相互交往，以及不同文化之间的观念和信仰等。该课程的目的在于通过不同文化差异的比较研究，分析跨文化交际案例，提高学生对文化差异的敏感性，提高不同文化语境中语言交际的能力，从而更好地适应不同文化环境。使学生了解其他文化的社会文化习俗和价值观念；在语言学习的同时，更多关注相关国家的文化，特别是通过与本族文化的对比，提高跨文化交际能力，以适应社会发展和国际交流的需要,增加跨文化交际意识，并最终形成跨文化交际能力。 三、课程的重点和基本要求： （一）课程的重点 本课程教学的重点是增强学生对跨文化交际中文化差异的敏感性，帮助学员解决在跨文化交际中因文化的差异而产生的种种问题。通过典型实力分析，模拟交流联系，交际失误分析，英汉双向练习等多种形式，使学生认识语言，文化和交际三者之间的关系，加深对对象国文化的了解，掌 握 在处 理 跨文化交际中一些微 妙 问题时所 需要的基 本知 识和技 巧 ，提高跨文化交流的质 量 。 （二 ）． 基 本要求 ： 1、了解跨文化交际研究的范 围 和目前 发展的动 向。 2、掌 握 跨文化交际研究的基 本方 法 ，并运 用 来 解决一些 实际问题。 3、奠 定 向该学科研究纵 深发展的理 论 基 础 。 四、教学内容及要求 本课程以语言学习为前 提，强调 在语言学习的过程中提高利 用 外 语进 行 跨文化交际的能力，通过对交际与语言，语言与文化，文化与价值观的学习和讨论 ，提高跨文化交际意识；通过对文化现 象的思 考 和讨 论 ，反 思 语言学习过程，增加对文化差异的敏感性；通过课堂 活 动 和案例学习，提高跨文化交际意识和能力，达 到有 效 交流的目的。 1． 通过学习，学生能够 了解语言及非语言交际在跨文化交际中的重要作用及应用 规 则 。 2 2．学生应主要注重日常交际的模式化习得；理解中西方谈话风格、行为习惯、思维方式的不同以及克服障碍所需的沟通和理解。同时，着重掌握中西方世界观在自然、知识、社会、时间及交际等认识方面上的差异性和互补性，增进中西方文化的交流与融合，培养...
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