Innovation is the only way out. Eliminate yourself, otherwise competition will eliminate us.精品模板 助您成功！（页眉可删） 足球社团活动总结六篇 足球社团活动总结 篇 1 学校根据课改要求，并结合学校的实际情况，开展了特色各异的兴趣小组，丰富了学生们的学习生活，培养了学生的特长，起到了很好的促进作用。本人承担足球兴趣小组的组织与辅导工作。在过去的工作中积累了一些经验，下面就兴趣小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。 一、兴趣小组基本情况根据学生自愿报名原则，一共有 24名学生参加本小组，兴趣小组共开展了15 次教学活动。 二、经验总结经过本学期的兴趣班活动，本人总结出下列经验： 1、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。在教学内容的设计上要充分照顾到学生的学习兴趣，要选择一些学生比较喜欢、容易产生兴趣的内容，这样做，有利于学生的掌握和主 动学习的力度 。 2、注 重 实战 能 力的培养，使 学习兴趣持 久 不 熄 。足球是一门实践 操 作极 强 的学科 ，学生们的年 龄 偏 小，都 是小学的学生，对足球了解得甚少，只是感性的喜欢而已。从这点出发，结合我对这些孩子理解能力和学习能力的分析，我决定本次兴趣小组的学习重点应放在基本动作的练习和良好踢球习惯的培养上。为了能有效激发学生们的学习积极性和主动性，变感性的喜欢为理性的追求，我在开学前搜集了很多有关足球运动视频文件，在前两节课上集中欣赏，已达到直观教学提高学生积极性的目的。通过后面的学习过程可知这种方式取得了良好的效果。 3、发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。在实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使 学生由知识的被 动接 受 转 变为知识的传授 者 ，发挥了学生的主体 作用。 三 、存 在的问 题与 改进 措 施 在兴趣小组的活 动开展 活 动中，我们也 遇到了一些困 难。首 先 是学生的自 制 力问 题，低 年 级 学生的自 制 力较差 ，学生在活 动时，总 有部分自 制 力较差 的学生借 机会 注 意 力不集中，既 影 响 自 己 有影 响 了其他同学的学习。学生视野 不开...
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