五年级综合实践活动教学设计 活动主题 包装的学问探究 第一课时 问题发现 同学们,你们猜猜看,这些包装里面是什么东西? 下面这些漂亮的包装一定非常吸引你们的眼球吧?（课件） 那你们知道在六、七十年代，我们买肉时用什么东西包？买饼干、瓜子又用什么装吗？下面出示两张图片，我们对比一下。（课件） 我们中国的商品从过去不重视包装，迅速发展到琳琅满目的豪华、精美包装，可谓走了两个极端。如今过度包装从食品、化妆品到服装、鞋帽，无处不在，甚至泛滥成灾。以刚刚过去的端午节为例，有一家五星级宾馆推出 1988元的端午礼盒，精美绝伦的包装盒是用红木制作的，小小的粽子被打扮得“雍容华贵”，真让人舍不得吃。 现在沃尔玛销售的系列玩具，已经脱掉过度包装的“外衣”，相当于每年少砍伐碗口粗的树木3800多棵。目前，沃尔玛已要求包括中国在内的全球 6.6万家供应商去除过度包装。实际上，过度包装在许多国家已成为“过街老鼠”。法国香水和红葡萄酒虽说是世界名牌，但全部用纸盒简装，从未见木质包装盒，因为纸盒可以回收，而木盒需要砍树，在法国木盒禁止用于食品和化妆品包装。而作为世界第一消费大国，中国的森林资源总量不足，森林覆盖率和人均森林面积均排在全球 130位以后，更需要杜绝过度包装。 可我们有些人觉得包装精美说明质量好，送礼有面子，使得过度包装受到青睐。商家为了多挣钱，消费者为了图面子，共同助推过度包装，唯独不去考虑过度包装浪费资源、危害环境，丢弃了公民应该承担的社会环保责任。 那么，同学们有没有关注过自己身边的商品包装呢？你知道适度的包装能够起到保鲜、美观、保护、推销等作用吗？你能够通过包装来认识商品的好与坏吗？你能够通过各种不同类型的包装来辨别商品的真伪吗？这些商品的包装科学吗？因此，包装的学问大得很，同学们，让我们一起来探究这其中的奥妙吧！ 活动准备 1、请同学们在校内校外收集各种包装，进行一定的探索与研究，引导大家一起来探索包装的奥秘。 2、分小组提出问题：这些包装正规吗？我们怎样通过包装来认识商品的好与坏、真与伪？这些包装科学吗？…… 3、在许多的问题中，可以归纳出以下小主题： 1）了解琳琅满目的包装 2）包装的回收与利用 3）商品包装设计 4）看包装识商品 5）了解包装的作用 你也可以提出自己的小主题： 我们准备研究的活动主题是： 我们选择这个主题的原因是： 4、活动流程： 确定主题——分组——请指导老师——设计方案...
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